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La orientación entre profesorado universitario para el desarrollo de experiencias de Aprendizaje-Servicio: un análisis desde las percepciones de los implicados

Fuente: Redalyc

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1. Verfasser:	Marta LIESA-ORÚS
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Zaragoza 2020
Schlagworte:	Educación Servicio Orientación Aprendizaje percepciones competencias
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author	Marta LIESA-ORÚS
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contents	La orientación entre profesorado universitario para el desarrollo de experiencias de Aprendizaje-Servicio: un análisis desde las percepciones de los implicados Marta LIESA-ORÚS Cecilia LATORRE-COSCULLUELA Sergio CORED-BANDRÉS Sandra VÁZQUEZ-TOLEDO Educación Servicio Orientación Aprendizaje percepciones competencias Como una propuesta basada en el servicio a la comunidad y la adquisición de multitud de aprendizajes por parte del alumnado universitario, se aborda una experiencia de innovación sobre Aprendizaje-Servicio fundamentada en la orientación entre profesorado universitario. La iniciativa pretendía evaluar el impacto de un programa de asesoramiento entre profesorado con amplia experiencia en la implementación de prácticas de ApS y profesorado novel. En este estudio con una metodología mixta, participaron un total de 14 profesores de Educación Superior, quienes realizaron una entrevista semi- estructurada y un breve cuestionario. El análisis de la información recabada apunta a una valoración general positiva en lo que respecta a los beneficios que este programa ha suscitado sobre la enseñanza de prácticas de Aprendizaje-Servicio al alumnado universitario. Una utilidad que se ha visto reflejada a través del desarrollo de competencias relacionadas con la innovación y la inclusión, entre otras, y de una implicación en los procesos de bienestar social de la ciudadanía del entorno en el que las acciones se han desarrollado. 2020 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27468063013 https://www.redalyc.org/journal/274/27468063013/ https://www.redalyc.org/journal/274/27468063013/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27468063013/27468063013.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27468063013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.34
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publishDate	2020
publisher	Universidad de Zaragoza
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