Evaluación del diseño de un programa de intervención gamificado para el desarrollo del pensamiento histórico en el alumnado de Educación Primaria

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	María Martínez-Hita
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Zaragoza 2020
Subjects:	Educación enseñanza primaria innovación pedagógica programas de educación investigación didáctica Enseñanza de la historia
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