Estudio e intervención en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad de educación primaria

IMPLEMENTACIÓN Y VALORACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS ORDINARIAS ADOPTADAS CON EL ALUMNADO DIAGNOSTICADO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA
by: José Antonio Rabadán Rubio
Published: (2017)

Efectos sobre el contexto familiar de una intervención psicosocial compleja en niños con TDAH
by: Mª Jesús Presentación
Published: (2009)

Análisis de los modelos de intervención en alumnado con tdah en centros seleccionados de la comunidad de madrid
by: Lorena Hortelano Valle
Published: (2015)

Eficacia de una intervención computerizada para mejorar la atención en un niño con TDAH
by: Jonatan Molina
Published: (2015)

Nivel de conocimiento sobre Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en médicos del Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud en Lima, Perú.
by: Myriam Mercedes Velarde Inchaustegui
Published: (2017)

Efecto de un programa de intervención basado en el verbo como unidad de síntesis semántico-ejecutiva en un niño con TDAH
by: Hector Juan Pelayo Gonzalez
Published: (2024)

Intervención Psicoeducativa en el Aula con TDAH
by: José Luis Galve Manzano
Published: (2009)

Nuevas técnicas de evaluación en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
by: Celestino Rodríguez
Published: (2011)

Desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad)
by: María Alexandra Cardona Tangarife
Published: (2017)

Algoritmo de Tratamiento Multimodal para Escolares Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
by: Francisco de la Peña Olvera
Published: (2009)

Algoritmo de Tratamiento Multimodal para Adultos Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
by: Silvia Ortiz León
Published: (2009)

Estudio longitudinal de la escritura en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
by: Eva SANZ DOMÍNGUEZ
Published: (2020)

Recursos de intervención para trabajar las habilidades sociales con adolescentes: Revisión sistemática cualitativa
by: Alba González Moreno
Published: (2023)

El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica
by: Beatriz Diuk
Published: (2023)

Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (CEAL-TDAH).Validez y confiabilidad temporal
by: Comité Internacional para el Desarrollo y Estudio del Cuestionario para Escolares y AdolescentesLatinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Published: (2009)

Principales dificultades de aprendizaje en las aulas ordinarias de educación primaria de la región de Murcia.
by: Mª Dolores Armenteros Armenteros
Published: (2017)

Función y utilidad de los cuestionarios en el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
by: Celestino Rodríguez
Published: (2010)

Algoritmo de Tratamiento Multimodal para Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
by: Lino Palacios Cruz
Published: (2009)

EFICACIA DE UN PROGRAMA CONJUNTO DE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA PADRES E HIJOS CON TDAH
by: Mónica Fontana Abad
Published: (2015)

Intervención Multimodal del tdah: El papel coterapéutico de la familia
by: Iván Darío Delgado Mejía
Published: (2012)

Proceso de toma de decisiones bajo incertidumbre y bajo riesgo en niños y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
by: Josefina Rubiales
Published: (2019)

PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE ACTITUDES DE IGUALDAD DE GÉNERO EN CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN ESCOLARES
by: Antonia Pelegrín Muñoz
Published: (2012)

Indicadores Emocionales y Madurativos en niños con Trastorno por Déficit de Atención
by: Erika Alexandra Marín Zapata
Published: (2017)

Evaluación diagnóstica de habilidades de pensamiento e informacionales a través del diseño y aplicación de tres instrumentos para estudiantes de primer grado de educación primaria
by: Mariela González-López
Published: (2020)

La atención y el sacádico: efectos clínicos en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
by: Trinidad García
Published: (2014)

Competencias matemáticas y control ejecutivo en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y Dificultades de Aprendizaje de las Matemáticas
by: Paloma González Castro
Published: (2014)

El rol de la retroalimentación en la toma de decisiones bajo riesgo en niños/as y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
by: Juan Pablo Paneiva Pompa
Published: (2023)

Relación entre el niño con TDAH y el entorno familiar - Una revisión sistemática
by: Celia Gallardo Herrerías
Published: (2026)

EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN A ESCOLARES INDÍGENAS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
by: Germán Alejandro García Lara
Published: (2016)

Validez de los Criterios DSM-IV según Respuesta de los Profesores en el Diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
by: José Antonio López Villalobos
Published: (2010)

Teoría de la mente en niños y niñas con trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad “TDAH”
by: Nelianeth Orozco García
Published: (2015)

Gamificación como recurso de la ingeniería en comunicación social.
by: Ignacio Gómez García
Published: (2015)

Competencia social y status sociométrico escolar en niños y niñas con TDAH
by: Daiana Russo
Published: (2015)

Habilidades directivas: diseño instrumental y modelo para educación primaria en Durango, México
by: Aída del Carmen Ríos Zavala
Published: (2023)

Velocidad de procesamiento en escolares chilenos con y sin Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
by: Sergio Gatica-Ferrero
Published: (2023)

Déficit en Habilidades Sociales en Niños con Trastorno por Déficit de Atención- Hiperactividad, Evaluados con la Escala BASC
by: PEDRO PUENTES ROZO
Published: (2014)