O velho e bom ensino secundário: momentos decisivos
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2000
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| _version_ | 1876428495156936704 |
|---|---|
| author | Clarice Nunes |
| author_facet | Clarice Nunes |
| contents | O velho e bom ensino secundário: momentos decisivos Clarice Nunes Educación O ensino secundário corresponde aoatual segundo segmento do ensino fundamental(Lei 9.394/96). Este artigoapresenta uma releitura do ensino secundáriona educação brasileira, destacandoquestões relacionadas ao acesso eà qualidade. Mostra como ele se transformoude tipo de ensino oferecido emcertas instituições, sobretudo privadas,em nível de ensino de um sistema escolar.Merecem ênfase, nessa trajetória,os seus momentos decisivos, que remetema conflitos entre projetos de sociedade,concepções formativas e alternativaspedagógicas inovadoras. O principalobjetivo é compreender os significadosque lhe foram atribuídos por diferentesgrupos e/ou classes, no sentido da democratizaçãoda educação em nossa sociedade,significados esses transformadosem políticas públicas ou naausência delas. 2000 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501404 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.14 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2000 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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| topic | Educación |
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