Escolas comunitárias de imigrantes no Brasil: instâncias de coordenação e estruturas de apoio
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2000
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| _version_ | 1876459666715705344 |
|---|---|
| author | Lúcio Kreutz |
| author_facet | Lúcio Kreutz |
| contents | Escolas comunitárias de imigrantes no Brasil: instâncias de coordenação e estruturas de apoio Lúcio Kreutz Educación Este texto apresenta uma análise da maneiracomo as etnias de imigrantes, aoabrirem escolas comunitárias no Brasil,exerceram a coordenação desta dinâmicaescolar numa perspectiva conjunta,conjugando o processo escolar para objetivoscomuns, para além dos núcleospopulacionais isolados. Apresenta tambémas estruturas de apoio criadas parao funcionamento das escolas comunitárias.Na análise explicita-se que nemtodas as etnias de imigrantes abriram escolas próprias e que houve diferençasbastante grandes entre aquelas que sededicaram às mesmas. Além de escolascomunitárias, os imigrantes ainda tiveramescolas particulares, laicas ou vinculadasa grupos religiosos. O processoescolar comunitário começou a serestruturado a partir do final do séculoXIX, sendo em grande parte fruto dastensões entre igrejas e lideranças laicassob o ideário liberal. Neste contexto dedisputa por espaço, tanto igrejas quantolideranças laicas começaram a marcarpresença muito forte entre imigrantes excetuando-se os japoneses, com dinâmicadiferente , fomentando a criaçãode todo um conjunto de estruturas deapoio a seu projeto, especialmente atravésdas escolas comunitárias 2000 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501510 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.15 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2000 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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| topic | Educación |
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