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| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2001
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501604 |
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Table of Contents:
- A pedagogia e a educação infantil Eloisa Rocha Acires Candal Educación A investigação que deu origem a estareflexão encontrou elementos teóricosque, fundamentados em bases empíricase teorizações prévias, permitiram propora possibilidade de desenvolver umaautêntica Pedagogia da Educação Infantil,a qual a autora prefere denominarPedagogia da Infância. Seu objeto seriaas próprias crianças, seus processos deconstituição como seres humanos emdiferentes contextos sociais, sua cultura,suas capacidades intelectuais, criativas,estéticas, expressivas e emocionais.Essa pedagogia transcenderia osconhecimentos didáticos resultantes deuma ação pedagógica escolar geral edos processos de ensinoaprendizagemque não são apropriados para analisaros espaços pedagógicos nãoescolares,tão freqüentes na atenção dos meninos emeninas de 0 a 6 anos. 2001 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501604 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.16