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| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2001
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501609 |
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Table of Contents:
- Processos de inserção de analfabetos e semi-alfabetizados no mundo da cultura escrita (1930-1950) Ana Maria Galvão de Oliveira Educación O artigo busca, a partir dos resultadosde uma pesquisa concluída queobjetivou reconstruir o público leitor/ouvinte de folhetos de cordel no períodode 1930 a 1950 em Pernambuco, identificarcomo se davam as formas de inserçãode pessoas analfabetas ou poucoescolarizadas em culturas marcadaspela presença da escrita. As cartas deABC, os livros didáticos, as históriasem quadrinhos, os romances policiais eos almanaques compunham o universode leituras da maior parte do público investigado.Alguns fatores parecem contribuirpara que os sujeitos apresentemcontatos diferenciados e utilizem demaneiras diversas os objetos que compõemo mundo da cultura escrita, destacando-se, entre eles, a experiência urbana,o pertencimento a um ou outro sexo,a ocupação profissional e o domínio dashabilidades básicas de leitura. 2001 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501609 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.16