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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2001
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501702 |
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| _version_ | 1866817005042008064 |
|---|---|
| author | François Dubet |
| author_facet | François Dubet |
| contents | As desigualdades multiplicadas François Dubet Educación Nossas sociedades são dominadaspor uma contradição fundamental: como sociedades democráticas, afirmam a igualdade por essência de todos os sujeitos. Como sociedades capitalistas, não param de construir mercados que hierarquizam as competências e os méritos. Tal contradição parece cada vez menos superada. Como conciliar a igualdade de todose o mérito de cada um? Presenciamoso surgimento de movimentos sociais que reivindicam o reconhecimentodos indivíduos independentemente do seu mérito e uma igualdade deprincípio que se converte facilmenteem culpa, em desprezo e em violên-cia. De fato, sem renunciar à buscada igualdade, a dupla natureza denossas sociedades exige que constituamos uma política de reconhecimento do sujeito. 2001 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501702 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27501702 |
| language | pt |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
| spellingShingle | As desigualdades multiplicadas François Dubet Educación As desigualdades multiplicadas François Dubet Educación Nossas sociedades são dominadaspor uma contradição fundamental: como sociedades democráticas, afirmam a igualdade por essência de todos os sujeitos. Como sociedades capitalistas, não param de construir mercados que hierarquizam as competências e os méritos. Tal contradição parece cada vez menos superada. Como conciliar a igualdade de todose o mérito de cada um? Presenciamoso surgimento de movimentos sociais que reivindicam o reconhecimentodos indivíduos independentemente do seu mérito e uma igualdade deprincípio que se converte facilmenteem culpa, em desprezo e em violên-cia. De fato, sem renunciar à buscada igualdade, a dupla natureza denossas sociedades exige que constituamos uma política de reconhecimento do sujeito. 2001 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501702 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.17 |
| title | As desigualdades multiplicadas |
| topic | Educación |
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