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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2001
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501806 |
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Inhaltsangabe:
- A busca da coerência: reflexões sobre a produção do GT Educação Popular Regina Garcia Leite Educación O texto problematiza as questões recorrentesna produção do GT EducaçãoPopular: amorosidade, autopoiesis,processo de auto-eco-organização;nova organização a partir do caos otempo/relógio e o tempo/interesse coletivo;em defesa dos homens lentos;uma sociologia da história lenta; a relaçãoprática/ teoria/prática; a reflexãoepistemológica sobre quem, como, eonde é produzido o conhecimento; asegunda ruptura epistemológica quereaproxima a ciência e o senso comum;a dimensão auto-reflexiva daquestão epistemológica; a chegada doestranho nas pesquisas em educação popular; a dúvida que leva ao novo: acrise da compreensão é nossa; os quenão vêem porque não compreendem; aaceitação do outro como condição paraa aceitação de si mesmo; compreendero compreender; a reescrita da históriaa partir do ponto de vista dos subalternos;narrativas perdidas nahistória oficial; o discurso oral; a hegemoniade uma lógica que silencia aslógicas do cotidiano; a religiosidadepopular responsabilidade compartilhada;solidariedade de preocupações.E o desafio que fica é: se o GT EducaçãoPopular repudia a hierarquizaçãodos saberes como formas de exercíciode poder, se reconhece formas pluraisde cultura resultado de visões de mundoque carregam diferentes lógicas,como passam os seus componentes atecer o currículo em suas ações pedagógicas,seja dentro seja fora da escola,melhor dizendo, em que mudamsuas ações político-pedagógicas? 2001 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501806 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.18