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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2001
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501809 |
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| _version_ | 1866815391072780288 |
|---|---|
| author | Maria Rita Oliveira Neto Sales |
| author_facet | Maria Rita Oliveira Neto Sales |
| contents | Do mito da tecnologia ao paradigma tecnológico; a mediação tecnológica nas práticas didático-pedagógicas Maria Rita Oliveira Neto Sales Educación O objetivo principal do texto é apresentaruma visão crítica da tecnologiano âmbito da educação e do ensino.Aborda três hipóteses sobre a matéria:tecnologia educacional revisitada, modeloda competência e mito da tecnologia,evidenciando seus problemas,reducionismos e limites. Em seqüência,discute as características do novoparadigma tecnológico, e alguns aspectosdo Livro verde do Ministério daCiência e Tecnologia do país. Comoconclusão, levanta algumas implicaçõesda necessária superação dos problemasapontados, para o entendimentoe tratamento crítico das tecnologiasnas práticas didático-pedagógicas. 2001 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501809 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27501809 |
| language | pt |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
| spellingShingle | Do mito da tecnologia ao paradigma tecnológico; a mediação tecnológica nas práticas didático-pedagógicas Maria Rita Oliveira Neto Sales Educación Do mito da tecnologia ao paradigma tecnológico; a mediação tecnológica nas práticas didático-pedagógicas Maria Rita Oliveira Neto Sales Educación O objetivo principal do texto é apresentaruma visão crítica da tecnologiano âmbito da educação e do ensino.Aborda três hipóteses sobre a matéria:tecnologia educacional revisitada, modeloda competência e mito da tecnologia,evidenciando seus problemas,reducionismos e limites. Em seqüência,discute as características do novoparadigma tecnológico, e alguns aspectosdo Livro verde do Ministério daCiência e Tecnologia do país. Comoconclusão, levanta algumas implicaçõesda necessária superação dos problemasapontados, para o entendimentoe tratamento crítico das tecnologiasnas práticas didático-pedagógicas. 2001 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501809 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.18 |
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| topic | Educación |
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