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Bibliographic Details
Main Author:	Gisele Masson
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Arizona State University 2011
Subjects:	Educación Agenda pósmoderna Políticas Educacionais Formação de professores
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275019735019
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