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As Relações entre a Agenda Pós-moderna e os Fundamentos das Políticas de Formação de Professores no Brasil

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gisele Masson
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Arizona State University 2011
Materias:	Educación Agenda pósmoderna Políticas Educacionais Formação de professores
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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