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1. Verfasser: Martha Abreu
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2002
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502002
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author Martha Abreu
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contents Darwin na Serra da Tiririca: caminhos entrecruzados entre a biologia e a história Martha Abreu Sandra Selles Escovedo Educación ecologia história e biologia Este artigo apresenta uma experiênciade pesquisa, ensino e extensão, realizadapor duas professoras da área de biologiae história da Universidade FederalFluminense, sistematizando osprincipais passos, conteúdos e resultadosda iniciativa. A experiência tevecomo motivação inicial os relatos deCharles Darwin, quando visitou o Brasilem 1832, particularmente quando,de Niterói, se dirigiu ao norte de CaboFrio e registrou suas observações emum diário, posteriormente publicado.Como nesses registros se encontravamcitados aspectos do ambiente natural esocial próximo ao atual Parque Estadualda Serra da Tiririca (região fronteiriçaentre os municípios de Niterói eMacaé), procuramos refletir sobre aspossibilidades de se estudar o ambiente com vistas ao desenvolvimento de valores,principalmente aqueles ligados àformação de sentimentos de pertencimentoe à valorização de um local.Para além da própria importância dapresença de Darwin na região, destacamosa necessidade de contextualizar asidéias do autor nos conflitos teóricos epolíticos de seu próprio tempo, assimcomo compreender as palavras deDarwin sobre a natureza e sobre as relaçõessociais escravistas daquele locale período, como reflexão e estímulo para a criação de sentimentos de pertencimentoao local. 2002 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.20
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Martha Abreu
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Darwin na Serra da Tiririca: caminhos entrecruzados entre a biologia e a história Martha Abreu Sandra Selles Escovedo Educación ecologia história e biologia Este artigo apresenta uma experiênciade pesquisa, ensino e extensão, realizadapor duas professoras da área de biologiae história da Universidade FederalFluminense, sistematizando osprincipais passos, conteúdos e resultadosda iniciativa. A experiência tevecomo motivação inicial os relatos deCharles Darwin, quando visitou o Brasilem 1832, particularmente quando,de Niterói, se dirigiu ao norte de CaboFrio e registrou suas observações emum diário, posteriormente publicado.Como nesses registros se encontravamcitados aspectos do ambiente natural esocial próximo ao atual Parque Estadualda Serra da Tiririca (região fronteiriçaentre os municípios de Niterói eMacaé), procuramos refletir sobre aspossibilidades de se estudar o ambiente com vistas ao desenvolvimento de valores,principalmente aqueles ligados àformação de sentimentos de pertencimentoe à valorização de um local.Para além da própria importância dapresença de Darwin na região, destacamosa necessidade de contextualizar asidéias do autor nos conflitos teóricos epolíticos de seu próprio tempo, assimcomo compreender as palavras deDarwin sobre a natureza e sobre as relaçõessociais escravistas daquele locale período, como reflexão e estímulo para a criação de sentimentos de pertencimentoao local. 2002 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.20
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