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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: José Gijón Puerta
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Arizona State University 2006
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275020543003
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Inhaltsangabe:
  • La Convivencia Escolar Como Innovación: Un Análisis sobre el Caso Andaluz Utilizando el "Concerns-Based Adoption Model" José Gijón Puerta Educación Este trabajo analiza el desarrollo de una norma educativa (La Carta de Derechos y Deberes del Alumnado) en los institutos de educación secundaria de Andalucía desde la óptica del profesorado. Para complementar análisis de los reglamentos de organización y funcionamiento de los institutos de educación secundaria, se utilizo un cuestionario de 41 ítems a 184 profesores de 24 centros andaluces. Las respuestas, en las que se utilizó la escala LoU (Levels of Use) del CBAM (Concerns-Based Adoption Model), fueron sometidas a un estudio estadístico descriptivo de medidas de centralización y dispersión. 2006 artículo científico 1068-2341 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275020543003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2750 Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas application/pdf Arizona State University Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas (Estados Unidos de América) Vol.14