Imagen de Portada

El Impacto de la Formación Permanente del Profesorado de Educación Secundaria en los Resultados Escolares

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Paula González-Vallinas
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Arizona State University 2006
Materias:	Educación
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Factores asociados a la formación permanente del profesorado de Educación Secundaria en Asturias
por: Paula González-Vallinas
Publicado: (2007)

Presentación: Formación del Profesorado de Ciencias Naturales de Educación Secundaria
por: Enrique Banet Hernández
Publicado: (2003)

Principios para la Formación del Profesorado de Secundaria
por: Rafael Porlán Ariza
Publicado: (2003)

Demandas de la Formación del Profesorado. El desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria
por: Vicente Jesús LLORENT GARCÍA
Publicado: (2012)

La Formación del Profesorado en Educación Mediática
por: El Consejo de Redacción
Publicado: (2018)

Los incidentes críticos en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza
por: José Fernández González
Publicado: (2003)

Formación permanente y distribución del profesorado de Educación Secundaria por comarcas y departamentos. El caso de Asturias
por: Paula GONZÁLEZ-VALLINAS
Publicado: (2009)

Formación del profesorado de Secundaria en España: Un estudio a través de los Másteres Oficiales en Educación Secundaria en universidades públicas
por: Francisco González Sala
Publicado: (2020)

Formación del Profesorado en Competencias. Editorial
por: Miguel Pérez Ferra
Publicado: (2013)

Factores Asociados al Fracaso Escolar en la Educación Secundaria de Huelva
por: Carmen Márquez Vázquez
Publicado: (2016)

Concepciones y Prácticas Evaluativas en la Formación Inicial del Profesorado en Educación Física
por: Catalina Asenjo-Paredes
Publicado: (2024)

Asesorar o Dirigir. El Papel del Asesor/a Colaborativo en una Formación Permanente Centrada en el Profesorado y en el Contexto
por: Francesc Imbernon
Publicado: (2007)

¿Qué Metáforas Personales Definen al Profesorado de Educación Infantil en Formación?
por: Mª Antonia López-Luengo
Publicado: (2015)

Formación del Profesorado y Educación como Proyecto Político e Inclusivo
por: Jurjo Torres-Santomé
Publicado: (2019)

Experiencias, Percepciones y Expectativas de la Formación del Profesorado en Educación para los Medios en Portugal
por: Manuel Pinto
Publicado: (2018)

¿Financiación-Formación del Profesorado?
por: Rosa Mª GÜEMES ARTILES
Publicado: (2005)

Evaluación de las Prácticas Educativas del Profesorado de los Centros Escolares: Indicadores de Mejora desde la Educación Inclusiva
por: Asunción Lledó Carreres
Publicado: (2010)

Educación Mediática y Formación del Profesorado. Educomunicación más allá de la Alfabetización Digital
por: Sara Osuna-Acedo
Publicado: (2018)

El contenido de la Educación Permanente en las conferencias mundiales de la UNESCO
por: María Francisca Ríos González
Publicado: (2003)

Estilos de Gestión en Educación Municipalizada Chilena y Formación Continua del Profesorado
por: Carmen Sepúlveda
Publicado: (2007)

Formación del Profesorado en Expresión Corporal: planes de estudio y Educación Física
por: María Jesús Cuéllar Moreno
Publicado: (2013)

Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado
por: Teresa FERNÁNDEZ
Publicado: (2008)

El Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (PRONAFCAP)
por: Catherine Paola Rodríguez Manrique
Publicado: (2010)

Experiencias de Evaluación en Educación Física. Una Aproximación desde la Formación Inicial del Profesorado
por: Rodrigo Atienza
Publicado: (2018)

Educación Mediática y su Didáctica. Una Propuesta para la Formación del Profesorado en TIC y Medios
por: Alfonso Gutiérrez Martín
Publicado: (2018)

La Evaluación Formativa y Compartida en la Formación Inicial del Profesorado
por: David Hortigüela Acalá
Publicado: (2018)

Formación en servicio de docentes de Educación Secundaria en México
por: Alicia Rivera Morales
Publicado: (2019)

Opinión del Profesorado y Alumnado sobre la Implantación, Uso y Resultados de las TIC en Educación Primaria. Evaluación de un Centro
por: Sara Conde Vélez
Publicado: (2015)

La Formación Inicial del Profesorado y la Educación para la Ciudadanía: Representaciones Sociales, Diseño de Clases y Prácticas de Enseñanza
por: Gustavo A. González Valencia
Publicado: (2013)

Desarrollo de Competencias Docentes en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física. Relación con los Instrumentos de Evaluación
por: Francisco Javier Castejón
Publicado: (2018)

Diferencias entre Expectativas y Logros en las Competencias del Prácticum del Máster de Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria
por: Rocío Serrano Rodríguez
Publicado: (2017)

Un modelo didáctico para la Formación Inicial del Profesorado de Ciencias
por: Pilar García Rovira
Publicado: (2003)

La Evaluación Formativa de las Competencias Genéricas en la Formación del Profesorado de Educación Física
por: Antonio Fraile Aranda
Publicado: (2018)

Factores Favorecedores y Obstaculizadores de la Transferencia de la Formación del Profesorado en Educación Superior
por: Elena Cano
Publicado: (2016)

Profesorado de Secundaria y Calidad de la Educación: Un marco de opciones políticas para la formación y el desarrollo profesional docente
por: Juan Manuel Moreno Olmedilla
Publicado: (2006)

Necesidades Formativas del Profesorado de Secundaria en la Docencia a Alumnos con Discapacidad
por: Vicente Díaz Gandasegui
Publicado: (2014)

La evaluación como sinónimo de calificación. Implicaciones y efectos en la Educación y en la Formación del Profesorado
por: Víctor Manuel LÓPEZ PASTOR
Publicado: (2005)

La formación permanente en el contexto del Espacio Europeo de la Formación Permanente
por: Núria Arís Redó
Publicado: (2011)

Formación y competencia digital del profesorado de Educación Secundaria en España
por: Verónica Mas García
Publicado: (2023)

Impacto de la Educación Permanente en Salud en la calidad de las prácticas de atención hospitalaria
por: Fernando Martinicorena
Publicado: (2004)