¿Sirven las Políticas y Prácticas de Formación del Profesorado para Mejorar la Educación? Una Respuesta desde el Análisis de la Construcción Social de la Docencia

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Jesús Romero Morante
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Arizona State University 2007
Sujets:	Educación Formación del profesorado construcción social de la docencia culturas e identidades profesionales
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