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| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502105 |
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Table of Contents:
- A questão da língua na escola indígena em aldeias Pareside Tangará da Serra-MT Maria Helena Paes Rodrigues Educación linguagem hibridização educação indígena Os índios Paresi, de Tangará daSerra-MT, embora de grande apegoaos elementos da sua cultura tradicional,vivem um processo de intensasrelações com a sociedade envolvente,ressignificando seus hábitos tradicionaise os incorporados da culturaocidentalizada, sendo a escolarizaçãoformal um instrumento essencial paratransmissão dos códigos simbólicosda cultura ocidentalizada. Em um momentomomentode transição entre um modelode escola tradicional para um modeloque atenda às especificidades da realidadelocal, este trabalho propõe umareflexão, à luz dos estudos culturais,do discurso da valorização da línguaportuguesa na rotina escolar, não entendendoesta opção como sobreposiçãoaos valores da cultura tradicional,num processo de homogeneização,mas como uma ferramenta e um instrumentode poder, que visa marcar olugar do Paresi na sociedadeenvolvente. 2002 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502105 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.21