Novos suportes, antigos temores: tecnologia e confrontode gerações nas práticas de leitura e escrita
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2002
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876481272495210496 |
|---|---|
| author | Solange Jobim e Souza |
| author_facet | Solange Jobim e Souza |
| contents | Novos suportes, antigos temores: tecnologia e confrontode gerações nas práticas de leitura e escrita Solange Jobim e Souza Nilton Gamba Jr. Educación tecnologia práticas de leitura e escrita Analisa as condições de produçãode conhecimento na contemporaneidadee os condicionamentos sociais, políticose culturais que levam às transformaçõesdo ato de ler e de escrever. Aquestão da leitura e da escrita é tratadasob dois aspectos: a interferência desuportes, que transforma os modos deleitura e da escrita através dos tempos;e os desafios trazidos pela revoluçãoeletrônica para o diálogo entre as gerações.Conceitos desenvolvidos porMikhail Bakhtin são retomados nestecontexto para elaborar uma compreensãodos atuais usos da linguagem ecriação de textos mediados por suporteseletrônicos e digitais. 2002 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502109 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.21 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27502109 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2002 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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