Os Baniwa e a escola: sentidos e repercussões
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2003
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| _version_ | 1876464669667885056 |
|---|---|
| author | Valéria Augusta Weigel Cerqueira de Medeiros |
| author_facet | Valéria Augusta Weigel Cerqueira de Medeiros |
| contents | Os Baniwa e a escola: sentidos e repercussões Valéria Augusta Weigel Cerqueira de Medeiros Educación Baniwa escola indígena sentido da escola Por que um povo indígena se mobilizae empreende lutas por escola? Quaissentidos e repercussões a educação escolartem tido para o povo Baniwa, habitantemilenar da bacia do rio Içana,afluente da margem direita do rio Negro,no noroeste do estado do Amazonas?Essas perguntas têm motivado arealização de estudos sobre a escolanessa área indígena, em que se mostraesse povo em suas relações com os outrosatores sociais existentes na região,vivenciando a implantação da escola.O exame destas relações revela a existênciapor diferentes projetos educacionais,tecidos por diferentes interesses evisões de mundo e engendrando diferentessentidos e repercussões para opovo Baniwa. 2003 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.22 |
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