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1. Verfasser: Alessandra Bernardes Sexto
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2003
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502208
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author Alessandra Bernardes Sexto
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contents Do texto pelas mãos do escritor ao texto nas mãos do leitor: pensando a leitura e a escrita na biblioteca Alessandra Bernardes Sexto Educación leitura escrita biblioteca O que significa ler e escrever numa biblioteca?Como se constitui o sujeitoleitor-escritor? Quais processos entramem jogo quando se está lendo? E escrevendo?Em que instâncias institui-se oleitor no texto escrito? No conjunto dosdiscursos já mencionados sobre a leitura/escrita, retomo a voz de MikhailBakhtin que, ao oferecer-lhes uma outraentonação, permite-nos pensar o espaçoda biblioteca não só como umainstância cultural, territorializada, mas,fundamentalmente, como um espaçodiscursivo no qual se confrontam asmais diversas vozes. Focalizando a bibliotecaem sua dimensão textualdiscursiva,busco, a partir dos pressupostosda teoria enunciativa da linguagemdesse autor, erigir uma concepção dos atos de ler e escrever em seus processosde construção no texto, assimcomo em suas formas de efetivação enquantopráticas socioculturais nas diversasesferas da atividade humana. 2003 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502208 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.22
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publisher Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
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Alessandra Bernardes Sexto
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Do texto pelas mãos do escritor ao texto nas mãos do leitor: pensando a leitura e a escrita na biblioteca Alessandra Bernardes Sexto Educación leitura escrita biblioteca O que significa ler e escrever numa biblioteca?Como se constitui o sujeitoleitor-escritor? Quais processos entramem jogo quando se está lendo? E escrevendo?Em que instâncias institui-se oleitor no texto escrito? No conjunto dosdiscursos já mencionados sobre a leitura/escrita, retomo a voz de MikhailBakhtin que, ao oferecer-lhes uma outraentonação, permite-nos pensar o espaçoda biblioteca não só como umainstância cultural, territorializada, mas,fundamentalmente, como um espaçodiscursivo no qual se confrontam asmais diversas vozes. Focalizando a bibliotecaem sua dimensão textualdiscursiva,busco, a partir dos pressupostosda teoria enunciativa da linguagemdesse autor, erigir uma concepção dos atos de ler e escrever em seus processosde construção no texto, assimcomo em suas formas de efetivação enquantopráticas socioculturais nas diversasesferas da atividade humana. 2003 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502208 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.22
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