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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Arizona State University
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275022797007 |
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Table of Contents:
- Estándares TIC para la Formación Inicial Docente: una política pública en el contexto chileno Juan Eusebio Silva Quiroz Educación Estándares formación inicial docente tecnologías de la información y comunicación Para orientar el manejo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de los docentes y la formación de los futuros maestros, diversas instituciones a nivel internacional han definido y están constantemente actualizando estándares. Chile a pesar de contar con el proyecto Enlaces reconocido a nivel regional y mundial como un ejemplo de inserción de TIC en los centros educativos, no contaba con una propuesta de estándares TIC que orientase la formación de los docentes; por esta razón, el Centro de Educación y Tecnología Enlaces del Ministerio de Educación de Chile, desarrolla desde el 2005 una política para insertar las TIC en la formación inicial docente (FID). Este artículo presenta el trabajo realizado en la definición de estándares TIC para la FID y las acciones seguidas para acompañar su difusión y adopción por parte de las universidades responsables de la formación de los futuros docentes. 2012 artículo científico 1068-2341 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275022797007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2750 Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas application/pdf Arizona State University Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas (Estados Unidos de América) Vol.20