Processos de formação e aprendizagem no meio rural: o continuum família-escola
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2003
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876427104521814016 |
|---|---|
| author | Sonia Maria de Vargas |
| author_facet | Sonia Maria de Vargas |
| contents | Processos de formação e aprendizagem no meio rural: o continuum família-escola Sonia Maria de Vargas Educación relação famíliaescola formação e aprendizagem no meio rural Procura dar visibilidade ao processo deformação de professoras rurais leigas,tentando compreender como esse grupode profissionais vem se perpetuando.Distingue os componentes desse processono meio rural, vivenciados por sujeitosatores sociais que desempenham simultaneamenteas atividades deestudantes e de trabalhadoras rurais, tornando-se necessário, para tal, evidenciaras relações existentes entre o contextomacrossocial e a educação no campo.Nesse sentido, ressalta a importância douso diferenciado que a família rural fazdo espaço e dos serviços da escola, estabelecendoestreita relação entre as duasinstituições não apenas no que se refereà apropriação dos saberes escolares, mastambém aos serviços e práticas que a escolapode oferecer à família, sobretudo à mãe-trabalhadora rural. Da mesma formaque a escola rural se vale dos vários espaçosdisponíveis na comunidade como a própria casa da professora, aigreja ou a sala comunitária para desempenharsuas funções específicas, afamília rural estabelece com a instituiçãoescolar presença do Estado nas comunidades um uso particular que atendeàs suas necessidades imediatas. No artigo,as falas das professoras sãorevisitadas e, com base em suas memóriasde escolarização e de sua práticaprofissional, são analisadas questões significativaspara o aprofundamento dadiscussão sobre educação rural. 2003 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502408 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.24 |
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| id | redalyc_27502408 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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