Letramento e alfabetização: as muitas facetas
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2004
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| _version_ | 1876449225995190272 |
|---|---|
| author | Magda Soares |
| author_facet | Magda Soares |
| contents | Letramento e alfabetização: as muitas facetas Magda Soares Educación letramento alfabetização métodos de alfabetização Busca recuperar a evolução dos conceitosde letramento e alfabetização ao longodas duas últimas décadas, identificando,nesse período, um movimento deprogressiva invenção da palavra e doconceito de letramento e concomitantedesinvenção da alfabetização, entendidacomo a perda de especificidade desseprocesso, o que vem tendo como conseqüênciauma nova modalidade de fracassoescolar: o precário nível de domínioda língua escrita em ciclos ou séries emque esse domínio já deveria ter sido alcançado.Discutem-se as causas dessaperda de especificidade do processo dealfabetização, e propõe-se uma distinçãoentre alfabetização e letramento que preservea peculiaridade de cada um dessesprocessos, ao mesmo tempo que se afirmasua indissociabilidade e interdependência.Caracteriza-se o momento atualcomo sendo de tentativas de reinvençãoda alfabetização, considerada necessáriadesde que entendida não como a volta aparadigmas do passado, mas como recuperaçãoda especificidade da alfabetizaçãoem suas múltiplas facetas, e sua integraçãocom o processo de letramento. 2004 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502502 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27502502 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
| spellingShingle | Letramento e alfabetização: as muitas facetas Magda Soares Educación letramento alfabetização métodos de alfabetização Letramento e alfabetização: as muitas facetas Magda Soares Educación letramento alfabetização métodos de alfabetização Busca recuperar a evolução dos conceitosde letramento e alfabetização ao longodas duas últimas décadas, identificando,nesse período, um movimento deprogressiva invenção da palavra e doconceito de letramento e concomitantedesinvenção da alfabetização, entendidacomo a perda de especificidade desseprocesso, o que vem tendo como conseqüênciauma nova modalidade de fracassoescolar: o precário nível de domínioda língua escrita em ciclos ou séries emque esse domínio já deveria ter sido alcançado.Discutem-se as causas dessaperda de especificidade do processo dealfabetização, e propõe-se uma distinçãoentre alfabetização e letramento que preservea peculiaridade de cada um dessesprocessos, ao mesmo tempo que se afirmasua indissociabilidade e interdependência.Caracteriza-se o momento atualcomo sendo de tentativas de reinvençãoda alfabetização, considerada necessáriadesde que entendida não como a volta aparadigmas do passado, mas como recuperaçãoda especificidade da alfabetizaçãoem suas múltiplas facetas, e sua integraçãocom o processo de letramento. 2004 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502502 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.25 |
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