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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502509 |
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Sommario:
- Escola como extensão da família ou família como extensão da escola? O dever de casa e as relações famíliaescola Maria Eulina Carvalho Educación relações família escola: dever de casa As relações famíliaescola tornaram-sefoco recente da política educacional, queestabelece a participação dos pais naeducação dos/as filhos/as como decisivapara a aprendizagem e o sucesso escolar.Tal participação se dá, sobretudo, atravésdo dever de casa, uma prática culturalpouco estudada e problematizada.Este texto explora a questão do dever decasa na história, pesquisa e política educacionalrecentes nos Estados Unidos eno Brasil. Considerando o dever de casacomo uma política-prática educativa,curricular e pedagógica que estrutura asinterações e divisão de trabalho educacionalentre escola e família, aponta suasimplicações para a família e as mães, ressaltandoquestões de gênero, equidade epluralidade cultural. 2004 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502509 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.25