El estudio de la comunidad como un espacio para leer y escribir
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2004
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| _version_ | 1876486161752391680 |
|---|---|
| author | Judith Kalman |
| author_facet | Judith Kalman |
| contents | El estudio de la comunidad como un espacio para leer y escribir Judith Kalman Educación México educação de adultos alfabetização de adultos El estudio de la comunidad como unespacio para leer y escribirLa investigación reportada en este artículoresponde a la demanda actual deconstruir propuestas de educación deadultos en general, y de alfabetizaciónen particular, relevantes y pertinentespara los contextos cotidianos de losusuarios de estos programas. Define ala alfabetización como el aprender amanipular y utilizar el lenguaje deliberadamentepara participar en eventossocialmente valorados. A partir de unmarco teórico-metodológicocualitativo, presenta los hallazgos de unestudio de una comunidad marginada alas orillas de la Ciudad de México en elcual se exploró las oportunidades yescenarios locales para leer y escribirasí como las situaciones cotidianas quefavorecen la apropiación de la culturaescrita. Presenta una caracterización decuatro diferentes espacios sociales comunitarios(la Iglesia, la familia, elpuesto de periódicos), la historiareciente de su desarrollo y su ubicaciónen la vida comunicativa de losmiembros de la comunidad. Concluyeque para incrementar la calidad de laeducación de adultos, particularmentelo referente a los usos y conocimientosde la lengua escrita, es indispensable nodesestimar el carácter dinámico de losespacios de lectura y escritura. 2004 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502602 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.26 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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