A arte de endurecer miolos moles e cérebros brandos: a racionalidade médico-higiênica e a construção social da infância
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2004
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876474173423878144 |
|---|---|
| author | Inára Garcia |
| author_facet | Inára Garcia |
| contents | A arte de endurecer miolos moles e cérebros brandos: a racionalidade médico-higiênica e a construção social da infância Inára Garcia José Gondra Educación higiene educação infância Pensar a infância implica trabalharcom a idéia de uma vida segmentada,construir marcos de começo e términodas diferentes fases, num gradiente deidades evolutivo e linear. Assim, a tentativade especificar essas etapas terminapor repartir a vida de forma detalhada,além de unificar o que seencontra recoberto em cada uma dassupostas idades da vida. Unificaçãoque não é propriedade de um passadomais recuado, pois persiste na atualidadea crença em uma infância homogêneae cronologicamente repartida. Dessaforma, a cronologia da vida,problematizada nesse trabalho, consideratanto a base, a carga e o tempo deamadurecimento biológico dos sujeitos,como as variantes culturais e a história,que também definem, de formadecisiva, as possibilidades surpreendentesdo ser humano. 2004 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502606 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.26 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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| topic | Educación higiene educação infância |
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