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| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502802 |
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Table of Contents:
- Qualidade do ensino: uma nova dimensão da luta pelo direito à educação Gilda Cardoso de Araujo Romualdo Portela de Oliveira Educación direito à educação qualidade do ensino expansão de matrículas avaliação em larga escala financiamento da educação Objetiva analisar o direito à educação,contrapondo a expansão do acesso aoensino fundamental das últimas décadasaos desafios de transformar o padrão dequalidade para todos em parte do direitopúblico e subjetivo à educação. O textoestá estruturado em três partes. Naprimeira, são analisados os dados acercada evolução do acesso à escola em articulaçãocom as noções de qualidade doensino. Na segunda parte, evidencia-se adimensão do problema da qualidade medianteanálise dos resultados do ProgramaInternacional de Avaliação de Alunos(PISA) e de suas repercussões no Brasil.Finalmente, discutem-se as possibilidadesde estabelecimento de um padrão dequalidade como medida necessária e urgentepara a garantia do direito à educação.A conclusão destaca os desafios teóricose técnicos a serem enfrentados paraa formulação de um padrão de qualidadeque seja, a um só tempo, compreensívelà população e passível de ser exigido judicialmente. 2005 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502802 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.28