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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2005
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502812 |
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| _version_ | 1866814051524280320 |
|---|---|
| author | Denise de Souza Destro |
| author_facet | Denise de Souza Destro |
| contents | Política curricular como política cultural: uma abordagem metodológica de pesquisa Denise de Souza Destro Ozerina Victor de Oliveira Educación política cultural política curricular metodologia de pesquisa Nosso objetivo é discutir concepçõesde política curricular para caracterizaruma abordagem metodológica de pesquisaque evidencie processos contrahegemônicosem políticas curriculares.Pressupomos a centralidade da culturaem termos epistemológicos, a ampliaçãodo campo político e a lógica espacialnão-binária dos estudos póscoloniais.Desse exercício definimospolítica curricular como um processohistórico no qual diferentes protagonistas,imbuídos de seus projetos culturais/sociais, produzem tensões emtorno da produção, circulação e consolidaçãode significados no currículo escolar,entendendo-a como uma políticacultural. Sugerimos o deslocamento daabordagem metodológica hegemônica,ou seja, da perspectiva global/localpara a perspectiva local/global, e consideramosum equívoco focalizar produçãoou implementação, Estado oucotidiano em pesquisas de políticacurricular. Enfim, pontuamos algumasquestões que podem pautar estudoscom essa perspectiva 2005 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502812 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27502812 |
| language | pt |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
| spellingShingle | Política curricular como política cultural: uma abordagem metodológica de pesquisa Denise de Souza Destro Educación política cultural política curricular metodologia de pesquisa Política curricular como política cultural: uma abordagem metodológica de pesquisa Denise de Souza Destro Ozerina Victor de Oliveira Educación política cultural política curricular metodologia de pesquisa Nosso objetivo é discutir concepçõesde política curricular para caracterizaruma abordagem metodológica de pesquisaque evidencie processos contrahegemônicosem políticas curriculares.Pressupomos a centralidade da culturaem termos epistemológicos, a ampliaçãodo campo político e a lógica espacialnão-binária dos estudos póscoloniais.Desse exercício definimospolítica curricular como um processohistórico no qual diferentes protagonistas,imbuídos de seus projetos culturais/sociais, produzem tensões emtorno da produção, circulação e consolidaçãode significados no currículo escolar,entendendo-a como uma políticacultural. Sugerimos o deslocamento daabordagem metodológica hegemônica,ou seja, da perspectiva global/localpara a perspectiva local/global, e consideramosum equívoco focalizar produçãoou implementação, Estado oucotidiano em pesquisas de políticacurricular. Enfim, pontuamos algumasquestões que podem pautar estudoscom essa perspectiva 2005 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502812 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.28 |
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| topic | Educación política cultural política curricular metodologia de pesquisa |
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