Modelo de três níveis hierárquicos para a proficiência dos alunos de 4a série avaliados no teste de língua portuguesa do SIMAVE/PROEB-2002
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2005
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| _version_ | 1876482441281011712 |
|---|---|
| author | Tufi Machado Soares |
| author_facet | Tufi Machado Soares |
| contents | Modelo de três níveis hierárquicos para a proficiência dos alunos de 4a série avaliados no teste de língua portuguesa do SIMAVE/PROEB-2002 Tufi Machado Soares Educación cos de regressão modelos hierárqui veis hierárquicos avaliação educacio modelos de três ní Neste estudo, modelos de regressão emtrês níveis hierárquicos (alunos, turmase escolas) são construídos para explicara proficiência dos alunos da 4a série doensino fundamental, alcançada na ava-liação de língua portuguesa do Progra-ma Mineiro de Avaliação da EducaçãoBásica (PROEB/SIMAVE-2002). Mos-tra-se que existe grande variabilidadeexplicada pelas diferenças entre as tur-mas, razoável variabilidade explicadapelas diferenças entre as escolas, alémda enorme variabilidade explicada pe-las diferenças entre os alunos. Encon-trou-se, por meio da introdução das va-riáveis estudadas nos modelos,explicação para substancial parcela davariabilidade total. 2005 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502907 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.29 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27502907 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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