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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Arizona State University
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275029728068 |
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Table of Contents:
- Contextos, perguntas, respostas: o que há de novo na educação de jovens e adultos? Jane Paiva Sandra Regina Sales Educación aprendizagem no século 21 Educação de Jovens e Adultos aprender como prática social diversidade de sujeitos que aprendem O artigo intenta compor-se a partir do conjunto de questões provocadoras do dossiê e dos modos como os pesquisadores a elas responderam, tratando-as com base em investigações e estudos por eles empreendidos. Estabelecem-se reflexões sobre aprendizagem de jovens e adultos como tema candente, diante da complexidade das exigências contemporâneas e da aceleração do tempo, que transformam o significado de aprender e os modos como a diversidade de sujeitos adultos e jovens aprende nas práticas sociais, o que inclui a condição de trabalhadores em permanente formação para um novo tempo. Revelam-se vivências de tempoespaços diversos, inundados por identidades, linguagens e imagens conformadoras de modos de ver a realidade, em movimento de constituição e atribuição de sentidos e compreensão de um mundo. Trançam-se, dessa forma, contatos, formam-se redes, disseminam-se ideias e instituem-se vínculos, alargando o diálogo entre pesquisadores de três continentes. 2013 artículo científico 1068-2341 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275029728068 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2750 Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas application/pdf Arizona State University Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas (Estados Unidos de América) Vol.21