Imagen de Portada

Uma abordagem multirreferencial da formação em sua complexidade

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Thierry Ardouin
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Arizona State University 2013
Materias:	Educación Complexidade educação permanente socioconstrutivismo formação de adultos
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

A FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS: REFLEXÕES A PARTIR DA PRODUÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS
por: Maria Emília Caixeta de Castro Lima
Publicado: (2011)

A midiatização em perspectiva crítica
por: Thales Vilela Lelo
Publicado: (2021)

O coordenador pedagógico como articulador da formação de professores e de sua identidade profissional
por: Antonio Amorim
Publicado: (2018)

Menos pode ser mais: do decrescimento e descomplexificação à complexidade
por: José Eduardo García Díaz
Publicado: (2019)

A educação e formação de adultos (1999-2010): a progressiva importância da educação e formação para a competitividade
por: Paula Guimarães
Publicado: (2012)

O caráter simbólico e prático da formação permanente para professores
por: Maria da Conceição Carrilho de Aguiar
Publicado: (2010)

Educação popular e o discurso pela formação de professores para jovens e adultos. Uma perspectiva latinoamericana e caribenha
por: Eduardo Jorge Lopes da Silva
Publicado: (2010)

Formação em epidemiologia e vigilância da saúde: Cooperação Tripartite Brasil-Cuba-Haiti
por: Stela Nazareth Meneghel
Publicado: (2016)

Desafios e potencialidades do processo de educação permanente em saúde
por: Cristiane Peres
Publicado: (2016)

QUALIFICAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE PARA A ATENÇÃO ÀS MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA SEXUAL
por: Gracyelle Alves Remigio Moreira
Publicado: (2018)

EDUCAÇÃO PERMANENTE NOS SERVIÇOS DE SAÚDE: UM ESTUDO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS REALIZADAS NO BRASIL
por: Karina Amadori Stroschein
Publicado: (2011)

A relação entre escolaridade e uso do computador: aspectos quantitativos de um estudo de caso junto a adultos pouco escolarizados na cidade de São Paulo
por: Nilce da SILVA
Publicado: (2012)

Ética e complexidade na formação de professores
por: Ana Paula Caetano
Publicado: (2017)

Mutações no campo da educação de adultos: sobre os caminhos da formação dos educadores
por: Rui Vieira de Castro
Publicado: (2007)

O setor privado no sistema educacional brasileiro: uma vertente da mercantilização da educação
por: Marilú Dascanio Ramos
Publicado: (2012)

Formação permanente de professores no cotidiano escolar: o real e o possível
por: Fabrício Oliveira da Silva
Publicado: (2022)

Contribuições de Paulo Freire para a formação de educadores: fundamentos e práticas de um paradigma contra-hegemônico
por: Ana Maria Saul
Publicado: (2016)

Processos de auto(trans)formação permanente com educadores: possibilidades de reinvenção da pedagogia popular na escola pública
por: Celso Ilgo Henz
Publicado: (2018)

La educación permanente y su impacto en la educación superior
por: Carlos Tünnermann Bernheim
Publicado: (2010)

CASTORIADIS: UMA FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO
por: LÍLIAN DO VALLE
Publicado: (2008)

Influencias internacionales en la Educación de Adultos durante el franquismo
por: Eva García Redondo
Publicado: (2015)

Evolución y concepto de la educación permanente en España
por: Beatriz Medina Ferrer
Publicado: (2013)

Caracterización de los jóvenes usuarios de la educación de adultos en la Región de Valparaíso, Chile
por: PATRICIA MUÑOZ SALAZAR
Publicado: (2013)

La educación de adultos en los cursos de formación ocupacional: beneficios y controversias
por: María Carmen Ricoy Lorenzo
Publicado: (2005)

Para uma nova cultura profissional: uma abordagem da complexidade na formação inicial de professores do 1º CEB
por: Álvaro Leitão
Publicado: (2006)

Trajetória da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde no Brasil
por: Josefa Maria de Jesus
Publicado: (2022)

A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil
por: Dijnane Vedovatto
Publicado: (2021)

Complexidade da avaliação avaliação na complexidade
por: Ernesto Keim Jacob
Publicado: (2000)

O Movimento das Histórias de Vida e a Educação de Adultos de Matriz Crítica: ideias e conceitos em contexto
por: Rosanna Barros
Publicado: (2013)

Voces de Complementariedad: una Nueva Propuesta Para la Prevención de la Violencia en el Ámbito de la Educación Permanente
por: Cecilia Vicentini
Publicado: (2003)

Educação permanente e de adultos idosos: o programa de envehecimento ativo da UFMG
por: Guimarães, Paula, et al.
Publicado: (2026)

EDUCAÇÃO PERMANENTE E POLÍTICAS PÚBLICAS: PROBLEMATIZAÇÃO DE PRÁTICAS E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS
por: Luiza Helena Dalpiaz
Publicado: (2015)

Educação e complexidade: um diálogo possível
por: Elza Maria Neffa Vieira de Castro
Publicado: (2018)

Educação de adultos: de onde viemos e para onde vamos?
por: Carine Schenekenberg Guedes
Publicado: (2016)

El orientador en la educación secundaria para adultos: ¿qué esperan alumnos y profesores?
por: Juan José Mejías Abad
Publicado: (2018)

A abordagem da educação baseada em evidências científicas na formação de professores: recuo da prática 1
por: Catia Piccolo Viero Devechi
Publicado: (2022)

Contextos da formação do educador social no Brasil
por: Nájela Tavares Ujiie
Publicado: (2009)

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CONTEXTO DA POLÍTICA NACIONAL DE SAÚDE DA PESSOA IDOSA: ESTUDO DE EGRESSOS
por: Kellem Raquel Brandão de Oliveira Torres
Publicado: (2018)

A CONCEPÇÃO FREIREANA COMO APORTE PARA A FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES DE EJA
por: Suzi Laura da Cunha
Publicado: (2016)

Calidad de vida en la tercera edad desde la Universidad del Adulto Mayor
por: Esther Reyes Rodríguez
Publicado: (2018)