Copertina

As tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Glaucia Campos Guimarães
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2006
Soggetti:	Educación tecnologias modalidades de ensino formação de professores
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Formação de professores do ensino superior: o desafio de repensar o fazer pedagógico no contexto das tecnologias e da modalidade semipresencial
di: Carla Beatris Valentini
Pubblicazione: (2008)

Atividades experimentais mediadas por tecnologias digitais de informação e comunicação em licenciaturas em ciências da natureza
di: Renata Isabelle Guaita
Pubblicazione: (2020)

Reflexões sobre formação de professores, linguagem e tecnologias
di: Rodrigo Esteves de Lima-Lopes
Pubblicazione: (2021)

Tecnologias digitais, letramentos e gêneros discursivos nas diferentes áreas da BNCC: reflexos nos anos finais do ensino fundamental e na formação de professores
di: Ângela Francine Fuza
Pubblicazione: (2020)

TALENTOS PERDIDOS: LIVRO DIGITAL INTERATIVO PARA O DEBATE DO TEMA DST/AIDS
di: L. M C. T. NASCIMENTO
Pubblicazione: (2019)

Possibilidades e limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo virtual. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2009.
di: Cyntia Simioni França
Pubblicazione: (2009)

Trajetórias e saberes dos professores do ensino médio: por entre as teias da formação
di: Beatriz Maria Atrib Zanchet
Pubblicazione: (2008)

Transformações na oficina da história: o PIBID e a “variação de enredo” na formação de professores
di: Claudia Cristina da Silva Fontineles
Pubblicazione: (2017)

Educação em Saúde na formação de professores de Ciências Naturais
di: Aline Firminio Sampaio
Pubblicazione: (2015)

Representações sociais de licenciandos acerca da Prática como Componente Curricular na formação docente
di: Viviane Terezinha Koga
Pubblicazione: (2022)

Estratégias de aprendizagem na formação dos professores: uma análise da produção científica
di: Osmar José Ximenes dos Santos
Pubblicazione: (2009)

A prova do ENEM: o que pensam os professores de matemática?
di: Elisabete Silva Ferreira
Pubblicazione: (2003)

Aulas compartilhadas na formação de licenciandos em matemática
di: Eduardo Sarquis Soares
Pubblicazione: (2008)

A relação teoria e prática na formação de professores de História: a experiência de laboratórios de ensino de História (1980-2010)
di: Marilú Favarin Marin
Pubblicazione: (2015)

A PÓS-GRADUAÇÃO COMO LUGAR DE FORMAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
di: Beatriz Maria B. Atrib ZANCHET
Pubblicazione: (2008)

“Que tipo de aluno é esse?”: psicologia, pedagogia e formação de professores
di: ANA LAURA GODINHO LIMA
Pubblicazione: (2015)

Modalidades de ensino nas universidades brasileiras e portuguesas: um estudo de caso sobre a percepção de alunos e professores em tempos de Covid-19
di: Amanda Maraschin Bruscato
Pubblicazione: (2021)

Desafios para o professor na sociedade da informação
di: Ana Paula Domingos Baladeli
Pubblicazione: (2012)

Docência no ensino superior: questões e alternativas
di: Beatriz Terezinha Daudt Fischer
Pubblicazione: (2009)

Cultura profissional e formação docente continuada: um estudo de caso
di: Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
Pubblicazione: (2015)

A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitais
di: Nelson De Luca Pretto
Pubblicazione: (2010)

Apontamentos para pensar o ensino de História hoje: reformas curriculares, Ensino Médio e formação do professor
di: Marcelo de Souza Magalhães
Pubblicazione: (2006)

A pesquisa em linguagem, tecnologia e ensino de língua inglesa na região norte do Brasil: implicações para a formação de professores
di: Ana Carolina Nascimento Souza Pinto
Pubblicazione: (2019)

Professores que formam professores e suas percepções frente ao uso das TIC nas aulas de Matemática
di: Rafael-Winícius da Silva Bueno
Pubblicazione: (2021)

Curso de Pedagogia presencial e a distância: uma análise sobre a formação e a atuação de egressos
di: Norinês Panicacci Bahia
Pubblicazione: (2015)

A balhestilha (1603) como um instrumento matemático para o estudo de medidas na formação de professores de matemática
di: Antonia Naiara de Sousa Batista
Pubblicazione: (2021)

Que desafios e Possibilidades Expressam os Licenciandos que Começam a Aprender sobre Ensino de Ciências por Investigação? Tensões entre Visões de Ensino Centradas no Professor e no Estudante
di: Natália Ferreira Campos
Pubblicazione: (2018)

Racionalidades e concepções de investigação-ação e sua relação com a formação de professores de ciências
di: Daniele Bremm
Pubblicazione: (2022)

Estudos de aula na perspectiva de professores formadores
di: Adriana Richit
Pubblicazione: (2020)

Os cursos de licenciatura em ciências e a preparação de professores para atuar na educação de jovens e adultos
di: Elizabeth Augustinho
Pubblicazione: (2023)

Valoração da leitura por recém-ingressos em Pedagogia: reflexões para a prática docente
di: Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin
Pubblicazione: (2010)

Aspectos da identidade docente de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental e sua influência no Ensino de ciências
di: Marco Aurélio Alvarenga Monteiro
Pubblicazione: (2015)

A motivação para aprender de estudantes em cursos de formação de professores
di: Evely Boruchovitch
Pubblicazione: (2008)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE: ENTRE AS ORIENTAÇÕES LEGAIS E AS PRÁTICAS COTIDIANAS
di: Adelino Inácio Assane
Pubblicazione: (2022)

ALGUNS SIGNIFICADOS DA EXPRESSÃO “DESLOCAR O EQUILÍBRIO” EM FORMANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
di: Fabiele Cristiane Dias Broietti
Pubblicazione: (2013)

Lugar da História da Educação na formação do professor/pedagogo
di: Névio de Campos
Pubblicazione: (2011)

O lugar da experiência, da cultura e da aprendizagem multimídia na formação de professores
di: Monica Fantin
Pubblicazione: (2012)

Contribuições da interpretação funcional de interações discursivas para a formação de professores de ciências
di: Fabiana Maris Versuti-Stoque
Pubblicazione: (2014)

O curso de Pedagogia da FACED/PUCRS
di: MARIA HELENA MENNA BARRETO ABRAHÃO
Pubblicazione: (2007)

Ensinar ciências por investigação: em quê estamos de acordo?
di: Danusa Munford
Pubblicazione: (2007)