El desplazamiento de prácticas impresas y la apropiación de prácticas digitales. Un estudio con alumnos del bachillerato tecnológico aprendiendo a usar la computadora en la escuela
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2006
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| _version_ | 1876423286929227776 |
|---|---|
| author | Laura Macrina Gómez Espinoza |
| author_facet | Laura Macrina Gómez Espinoza |
| contents | El desplazamiento de prácticas impresas y la apropiación de prácticas digitales. Un estudio con alumnos del bachillerato tecnológico aprendiendo a usar la computadora en la escuela Laura Macrina Gómez Espinoza Educación computadoras investigación cualitativa aproximación sociocultural prácticas de lectura y escritura estudiantes de enseñanza media superior Se presenta una investigacióncualitativa con perspectiva socioculturalsobre las prácticas lectoescritoras deocho díadas de estudiantes debachillerato tecnológico, al realizartareas escolares utilizando la computadora.Se analizan datos recopilados medianteobservación participante utilizandograbaciones en audio y video, loque lleva a reconocer distintas prácticasde lectoescritura a partir del tipo deproducción y conocimiento de los programascomputacionales que serequieren para su realización. Loshallazgos revelan que tales prácticas sevan transfigurando de lo impreso hacialo digital conforme las producciones setornan más complejas, y se ponen enpráctica conocimientos y acciones mássofisticadas. Se concluye que lastecnologías de información ycomunicación están propiciando elacceso a mundos con múltiples formasde leer y escribir, apuntado hacia unarelación de complementariedad con elmundo impreso; esto lleva a reconsiderarel papel de la educación en la formaciónde lectores/escritores críticos,versátiles, creativos y competentes. 2006 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.31 Vol.11 |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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