Escolarizar para moralizar: discursos sobre a educabilidade da criança pobre (1820-1850)
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2006
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876429923505143808 |
|---|---|
| author | Maria Cristina Soares de Gouvêa |
| author_facet | Maria Cristina Soares de Gouvêa |
| contents | Escolarizar para moralizar: discursos sobre a educabilidade da criança pobre (1820-1850) Maria Cristina Soares de Gouvêa Mônica Yumi Jinzenji Educación infância pobre história da infância história da educação O artigo busca analisar os discursos sobrea educação da infância pobre presentesna província mineira na primeirametade do século XIX, investigando asconcepções sobre a educabilidade dacriança dos estratos sociais inferiores eseu papel na formação de uma nação civilizada.Esta criança era representadacomo possuindo faculdades mentais equalidades morais diferenciadas dascrianças dos estratos superiores, frutode sua pertinência social, a serem reparadaspela educação escolar. Assim, definia-se um projeto de escolarizaçãovoltado para esse segmento da população,fundado na instrução, circunscritaao ler, escrever e contar, e principalmentena educação moral, condição deformação de um adulto civilizado. 2006 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503109 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.31 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27503109 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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