La generación interactiva en Argentina: niños y adolescentes ante las pantallas
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Arizona State University
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876437764202823680 |
|---|---|
| author | Xavier Bringué Sala |
| author_facet | Xavier Bringué Sala |
| contents | La generación interactiva en Argentina: niños y adolescentes ante las pantallas Xavier Bringué Sala Charo Sádaba Chalezquer Alejandro Artopoulos Educación Argentina Generación interactiva aplicaciones de Internet La afinidad de los niños con las pantallas de Internet, celulares, videojuegos y televisión suscita interés de investigación al tiempo que plantea la necesidad de educar, legislar y proteger eficazmente a este grupo en un contexto de cambio tecnológico continuo y poco controlable. La investigación que se presenta en este artículo ofrece los datos que arroja el proyecto Generaciones Interactivas que entre septiembre de 2007 y marzo de 2008 encuestó a niños y a adolescentes, entre 6 y 18 años, en ámbitos urbanos de Argentina, constituyéndose en una de las investigaciones más ambiciosas realizadas en el país hasta el momento sobre estos temas. Los resultados permiten tener una primera imagen de cómo los niños y adolescentes argentinos están utilizando las pantallas, base para futuras investigaciones y desarrollos normativos. 2014 artículo científico 1068-2341 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898066 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2750 Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas application/pdf Arizona State University Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas (Estados Unidos de América) Vol.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_275031898066 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Arizona State University |
| spellingShingle | La generación interactiva en Argentina: niños y adolescentes ante las pantallas Xavier Bringué Sala Educación Argentina Generación interactiva aplicaciones de Internet La generación interactiva en Argentina: niños y adolescentes ante las pantallas Xavier Bringué Sala Charo Sádaba Chalezquer Alejandro Artopoulos Educación Argentina Generación interactiva aplicaciones de Internet La afinidad de los niños con las pantallas de Internet, celulares, videojuegos y televisión suscita interés de investigación al tiempo que plantea la necesidad de educar, legislar y proteger eficazmente a este grupo en un contexto de cambio tecnológico continuo y poco controlable. La investigación que se presenta en este artículo ofrece los datos que arroja el proyecto Generaciones Interactivas que entre septiembre de 2007 y marzo de 2008 encuestó a niños y a adolescentes, entre 6 y 18 años, en ámbitos urbanos de Argentina, constituyéndose en una de las investigaciones más ambiciosas realizadas en el país hasta el momento sobre estos temas. Los resultados permiten tener una primera imagen de cómo los niños y adolescentes argentinos están utilizando las pantallas, base para futuras investigaciones y desarrollos normativos. 2014 artículo científico 1068-2341 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898066 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2750 Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas application/pdf Arizona State University Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas (Estados Unidos de América) Vol.22 |
| title | La generación interactiva en Argentina: niños y adolescentes ante las pantallas |
| topic | Educación Argentina Generación interactiva aplicaciones de Internet |
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