Linguagens e Experiência em Educação de Jovens e Adultos
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Arizona State University
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876483491557801984 |
|---|---|
| author | Marcia Soares de Alvarenga |
| author_facet | Marcia Soares de Alvarenga |
| contents | Linguagens e Experiência em Educação de Jovens e Adultos Marcia Soares de Alvarenga Educación Linguagens experiência educação de jovens e adultos O alargamento de horizontes da produção do conhecimento nas ciências sociais e humanas tem provocado muitos deslocamentos sobre a linguagem tanto como fonte quanto forma de comunicação de pesquisas. No campo da Educação de Jovens e Adultos, a esfera da linguagem verbal tem sido predominante como fonte de pesquisa, sobretudo no que diz respeito à dualidade entre oralidade e escrita que tensiona processos e aprendizagens na alfabetização e ensino da língua. Com base em atividades realizadas junto a estudantes jovens e adultos em escola pública de periferia urbana, no estado do Rio de Janeiro, interrogamos e analisamos possibilidades recíprocas entre linguagem verbal e linguagem imagética mobilizadas pelas experiências de jovens e adultos na produção de sentidos e aprendizagens em contexto escolar. 2014 artículo científico 1068-2341 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898076 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2750 Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas application/pdf Arizona State University Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas (Estados Unidos de América) Vol.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_275031898076 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Arizona State University |
| spellingShingle | Linguagens e Experiência em Educação de Jovens e Adultos Marcia Soares de Alvarenga Educación Linguagens experiência educação de jovens e adultos Linguagens e Experiência em Educação de Jovens e Adultos Marcia Soares de Alvarenga Educación Linguagens experiência educação de jovens e adultos O alargamento de horizontes da produção do conhecimento nas ciências sociais e humanas tem provocado muitos deslocamentos sobre a linguagem tanto como fonte quanto forma de comunicação de pesquisas. No campo da Educação de Jovens e Adultos, a esfera da linguagem verbal tem sido predominante como fonte de pesquisa, sobretudo no que diz respeito à dualidade entre oralidade e escrita que tensiona processos e aprendizagens na alfabetização e ensino da língua. Com base em atividades realizadas junto a estudantes jovens e adultos em escola pública de periferia urbana, no estado do Rio de Janeiro, interrogamos e analisamos possibilidades recíprocas entre linguagem verbal e linguagem imagética mobilizadas pelas experiências de jovens e adultos na produção de sentidos e aprendizagens em contexto escolar. 2014 artículo científico 1068-2341 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898076 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2750 Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas application/pdf Arizona State University Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas (Estados Unidos de América) Vol.22 |
| title | Linguagens e Experiência em Educação de Jovens e Adultos |
| topic | Educación Linguagens experiência educação de jovens e adultos |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898076 |