Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Arizona State University
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898130 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Tabla de Contenidos:
- Los significados de “aprendizaje ubicuo” Nicholas C. Burbules Educación Internet enseñanza aprendizaje ubicuo En una época en que las personas pueden llevar Internet en sus bolsillos, la enseñanza y el aprendizaje deben reconsiderarse. El aumento del uso de dispositivos de mano y portátiles, junto con las redes inalámbricas presentes por todos lados, significa que las oportunidades de aprendizaje estructuradas están convirtiéndose en un asunto “ en cualquier momento y en cualquier lugar ” . Hablamos de este cambio en términos de ubicuidad : la brecha tradicional entre contextos formales e informales de aprendizaje está desmoronándose. Los cambios tecnológicos y sociales, culturales e institucionales hacen que el aprendizaje sea una posibilidad continua. El ensayo concluye con algunas breves observaciones acerca de las repercusiones de esto s cambios para la preparación y el desarrollo profesional de los docentes. 2014 artículo científico 1068-2341 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898130 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2750 Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas application/pdf Arizona State University Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas (Estados Unidos de América) Vol.22