:: Library Catalog

Copertina

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Germán Fernández Vavrik
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Arizona State University 2014
Soggetti:	Educación recién llegados Acción afirmativa interculturalidad Educación Superior perspectiva praxiológica
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898133
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Un trato excepcional. Acción afirmativa cotidiana en la Universidad Nacional de Cuyo
di: Germán Fernández Vavrik
Pubblicazione: (2014)

El estudiante recién llegado en el escenario universitario
di: Blanca Lucía Cardona Salazar
Pubblicazione: (2011)

La Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca: ¿una acción afirmativa?
di: Natalia Duque Cardona
Pubblicazione: (2017)

Torres de babel e línguas de fogo: um pouco sobre pesquisa na formação de professores de inglês
di: Elaine Mateus
Pubblicazione: (2009)

Políticas y programas de acción afirmativa en educación superior: fenomenología e interseccionalidad
di: Lorena Jiménez Quiñones
Pubblicazione: (2024)

Una década de políticas de acción afirmativa en la educación superior brasileña: impactos, alcances y futuro
di: Marion Lloyd
Pubblicazione: (2016)

Reseña de "Los olvidados: acción afirmativa de base étnica e instituciones de educación superior en América Latina." de Didou Aupetit, Sylvie y Remedi Allione, Eduardo
di: Jessica Badillo Guzmán
Pubblicazione: (2010)

El proceso educativo de convergencia europea, una mirada crítica
di: Carmen García
Pubblicazione: (2004)

O desafio da permanência estudantil no contexto das ações afirmativas: o caso da Universidade Federal da Bahia
di: Edilza Sotero
Pubblicazione: (2022)

Desafíos de la inclusión en la Educación Superior: reflexiones internacionales sobre prácticas educativas transformadoras
di: Eladio Sebastián-Heredero
Pubblicazione: (2020)

Acción afirmativa y equidad: un análisis desdela propuesta de Thomas Nagel
di: Valeria López Vela
Pubblicazione: (2016)

POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA E O DIREITO À EDUCAÇÃO: DESAFIOS DE ACESSO E DE PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
di: Kelly Russo
Pubblicazione: (2015)

Avaliação da política de apoio ao estudante desenvolvida pela UNIRIO: o Projeto de Bolsa Permanência
di: Jair Cláudio Franco de Araújo
Pubblicazione: (2014)

Consecuencias psicosociales de la implementación de las políticas de acción positiva para los no beneficiarios: efectos diferenciales según el grupo beneficiario
di: Josefa Ruiz Romero
Pubblicazione: (2005)

Ações afirmativas e formação de professores: diálogos e perspectivas a partir do NEAB/UFSCar
di: Tatiane Cosentino Rodrigues
Pubblicazione: (2019)

Pensiones para personas con discapacidad en Colombia
di: Carlos Parra Dussan
Pubblicazione: (2019)

La acción afirmativa en la universidad de los andes: el caso del programa "oportunidades para talentos nacionales"
di: Jimena Holguín
Pubblicazione: (2004)

ACCIONES AFIRMATIVAS. Políticas en pugna con la discriminación que develan estructuras hegemónicas de sometimiento
di: Dora Cecilia Saldarriaga Grisales
Pubblicazione: (2015)

Ações afirmativas no brasil, estados unidos, áfrica do sul e frança: diferenças e semelhanças em prol da diversidade
di: Taís Dayane Fiori
Pubblicazione: (2018)

ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: mecanismos de acesso e permanência do estudante na UFPI
di: Maria D’Alva Macedo Ferreira
Pubblicazione: (2018)

O Programa Nacional de Bolsa Escola e as ações afirmativas no campo educacional
di: Ana Lúcia Valente
Pubblicazione: (2003)

PROMESSAS E LIMITES: O SISU E SUA IMPLEMENTAÇÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
di: Cláudio Marques Martins Nogueira
Pubblicazione: (2017)

PROMESSAS E LIMITES: O SISU E SUA IMPLEMENTAÇÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
di: Cláudio Marques Martins Nogueira
Pubblicazione: (2019)

La acción moral. Contraste entre las explicaciones motivacionales dadas por la filosofía y la psicología
di: María Cristina Villegas de
Pubblicazione: (2004)

Educación superior indígena en Brasil. Políticas gubernamentales y demandas indígenas: diálogos y tensiones
di: Mariana Paladino
Pubblicazione: (2010)

Universidad pública e interculturalidad en Bolivia: normativas, políticas y programas de admisión (1995-2015)
di: Weimar Giovanni Iño Daza
Pubblicazione: (2018)

Ações afirmativas na Educação Superior: o que acadêmicos brasileiros podem aprender da experiência americana
di: Patrícia Somers
Pubblicazione: (2009)

Heteroidentificação racial: o contexto das ações afirmativas no Ensino Superior
di: Pâmella Silva Alves
Pubblicazione: (2022)

As ações afirmativas na Universidade Federal de Sergipe e o reconhecimento social: a face oculta das avaliações
di: Paulo S. C. Neves
Pubblicazione: (2016)

Ação afirmativa, relações raciais e educação básica
di: Ana Lúcia Valente
Pubblicazione: (2005)

Justiça como reconhecimento do outro: dimensões éticas e pedagógicas das políticas de ação afirmativa
di: Alex Sander da Silva
Pubblicazione: (2011)

LAS CUOTAS ELECTORALES COMO MEDIDAS DE DISCRIMINACIÓN INVERSA. ALGUNAS NOTAS SOBRE LA DENOMINADA "CUOTA NATIVA" EN PERÚ
di: Enith Pinedo Bravo
Pubblicazione: (2010)

Ações afirmativas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e o seu significado simbólico
di: Arabela Campos Oliven
Pubblicazione: (2009)

A POLÍTICA DE COTAS SOCIAIS PARA O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: O CASO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS MINEIRAS
di: Sabrina Olimpio Caldas de Castro
Pubblicazione: (2017)

Os negros, a educação e as políticas de ação afirmativa
di: Ana Lúcia Valente
Pubblicazione: (2002)

Da injustiça educacional às políticas afirmativas para a educação superior pública no Brasil
di: Neusa Chaves Batista
Pubblicazione: (2024)

Ações afirmativas na UFSCar: desdobramentos no curso de pedagogia
di: Ivanilda Amado Cardoso
Pubblicazione: (2016)

Ensaiando estratégias das artes letradas nas zonas de contato: trajetórias de letramento acadêmico, ações afirmativas e políticas de conhecimento
di: Luanda Rejane Soares Sito
Pubblicazione: (2018)

Experiencias escolares significativas que posibilitan el cambio educativo en la región intercultural HUSANCHA
di: Iván de Jesús Espinosa Torres
Pubblicazione: (2015)

Agenda 2030 e o papel social da biblioteca universitária: uma reflexão em torno dos serviços de informação frente à diversidade dos estudantes cotistas no ensino superior
di: Thais Batista Zaninelli
Pubblicazione: (2025)