Novos textos e novos atores na formação profissional para surdos: rupturas ou permanências?
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2006
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| _version_ | 1876440117858533376 |
|---|---|
| author | Madalena Klein |
| author_facet | Madalena Klein |
| contents | Novos textos e novos atores na formação profissional para surdos: rupturas ou permanências? Madalena Klein Educación educação de surdos formação profissional tecnologias de governamento Neste artigo, analiso programas de formaçãoprofissional para surdos. Dirijoo olhar aos discursos presentes em documentospropositivos da política deformação profissional, bem como emprojetos e relatórios elaborados por escolase entidades de surdos. As unidadesanalíticas, entendidas com base na perspectiva foucaultiana como tecnologiasde governamento, foram construídasa partir da captura das ênfases, dasrepetições, das articulações entre prescriçõese procedimentos desses programas.São elas: captura e ordenamentodos corpos, tempos e espaços; empregabilidade/empreendedorismo e a articulaçãoinstitucional e o fortalecimentoda sociedade civil. Descrevo comovêm constituindo-se diferentes estratégiasque se dirigem aos indivíduos surdose às instituições e seus profissionais,no sentido de conduzirem suasações de forma articulada e co-responsável:uma maquinaria investida de relaçõesde saber-poder-verdade que almejaa produção de sujeitos queconduzem a si mesmos. 2006 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503305 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.33 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27503305 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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