Por uma educação antropológica: comparando as idéias de Bronislaw Malinowski e Paulo Freire
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876437061619154944 |
|---|---|
| author | Mauricio Rodrigues de Souza |
| author_facet | Mauricio Rodrigues de Souza |
| contents | Por uma educação antropológica: comparando as idéias de Bronislaw Malinowski e Paulo Freire Mauricio Rodrigues de Souza Educación educação antropologia conhecimento e alteridade O presente trabalho analisa as idéias deMalinowski e Paulo Freire, propondoalgumas proximidades entre a antropologiae a pedagogia. Dentre as possibilidadesresultantes de tal encontro, umacertamente merece destaque: a recomendaçãode que antropólogos e professoresrespeitem sempre o saber-fa zer comunitário e previamente adquiridopor seus respectivos outros, alunosou nativos, enquanto um verdadeiroponto de partida para a construção daciência. Desta maneira, pode-se pensarque em ambas as disciplinas o conhecimentocaminha junto a um respeitopela alteridade, lição esta que elas devempartilhar não somente com outrasáreas do saber, mas especialmente coma comunidade mais ampla. 2006 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503309 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.33 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27503309 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
| spellingShingle | Por uma educação antropológica: comparando as idéias de Bronislaw Malinowski e Paulo Freire Mauricio Rodrigues de Souza Educación educação antropologia conhecimento e alteridade Por uma educação antropológica: comparando as idéias de Bronislaw Malinowski e Paulo Freire Mauricio Rodrigues de Souza Educación educação antropologia conhecimento e alteridade O presente trabalho analisa as idéias deMalinowski e Paulo Freire, propondoalgumas proximidades entre a antropologiae a pedagogia. Dentre as possibilidadesresultantes de tal encontro, umacertamente merece destaque: a recomendaçãode que antropólogos e professoresrespeitem sempre o saber-fa zer comunitário e previamente adquiridopor seus respectivos outros, alunosou nativos, enquanto um verdadeiroponto de partida para a construção daciência. Desta maneira, pode-se pensarque em ambas as disciplinas o conhecimentocaminha junto a um respeitopela alteridade, lição esta que elas devempartilhar não somente com outrasáreas do saber, mas especialmente coma comunidade mais ampla. 2006 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503309 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.33 Vol.11 |
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| topic | Educación educação antropologia conhecimento e alteridade |
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