Função docente: natureza e construção do conhecimento profissional
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876436829694066688 |
|---|---|
| author | Maria do Céu Roldão |
| author_facet | Maria do Céu Roldão |
| contents | Função docente: natureza e construção do conhecimento profissional Maria do Céu Roldão Educación função docente formação profissional Analisa-se a especificidade da funçãode ensinar enquanto caracterizadora daactividade do professor e examina-se aevolução e pluralidade de sentidos associadosao conceito de ensinar e suasimplicações no desenvolvimento profissionaldos docentes ao longo da evoluçãohistórica da actividade. Em umsegundo momento, analisa-se tambéma natureza do conhecimento específiconecessário ao desempenho da funçãode ensinar, procurando dar conta dasteorizações existentes acerca desse conhecimento,e propondo e discutindoum conjunto de caracterizadores distintivosdesse saber que a autora designacomo geradores de especificidade. Aproposta do trabalho situa-se no quadrode uma valorização da dimensão analíticae teorizadora da acção de ensinarpor parte do professor, no sentido dedesenvolvimentos futuros da docênciaque possam reforçar a afirmação socialda profissionalidade dos docentes. 2007 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503408 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.34 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27503408 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
| spellingShingle | Função docente: natureza e construção do conhecimento profissional Maria do Céu Roldão Educación função docente formação profissional Função docente: natureza e construção do conhecimento profissional Maria do Céu Roldão Educación função docente formação profissional Analisa-se a especificidade da funçãode ensinar enquanto caracterizadora daactividade do professor e examina-se aevolução e pluralidade de sentidos associadosao conceito de ensinar e suasimplicações no desenvolvimento profissionaldos docentes ao longo da evoluçãohistórica da actividade. Em umsegundo momento, analisa-se tambéma natureza do conhecimento específiconecessário ao desempenho da funçãode ensinar, procurando dar conta dasteorizações existentes acerca desse conhecimento,e propondo e discutindoum conjunto de caracterizadores distintivosdesse saber que a autora designacomo geradores de especificidade. Aproposta do trabalho situa-se no quadrode uma valorização da dimensão analíticae teorizadora da acção de ensinarpor parte do professor, no sentido dedesenvolvimentos futuros da docênciaque possam reforçar a afirmação socialda profissionalidade dos docentes. 2007 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503408 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.34 Vol.12 |
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| topic | Educación função docente formação profissional |
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