A pesquisa sobre educação e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) nos Programas de Pós-Graduação em Educação

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Maria Antônia de Souza
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2007
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author Maria Antônia de Souza
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contents A pesquisa sobre educação e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) nos Programas de Pós-Graduação em Educação Maria Antônia de Souza Educación pesquisa educação rural e movimentos sociais Este artigo analisa pesquisas defendidasnos Programas de Pós-Graduação emEducação no Brasil que trataram daeducação no Movimento dos TrabalhadoresRurais Sem Terra (MST) e destacaos enfoques teórico-metodológicospresentes nelas. Discute a temática educaçãoe movimentos sociais do campocom referência em Arroyo, Campos,Gohn, Sposito, Beserra e Damasceno.Demonstra que as pesquisas anunciamproblemáticas/objetos de pesquisa quetêm estreita relação com a práticasocioeducativa no movimento social;evidencia a necessidade de diálogo entreas áreas do conhecimento, em especiala educação e a sociologia; faz usoda abordagem qualitativa de pesquisa efundamenta as análises no materialismohistórico-dialético, em especial na caracterizaçãodo MST por sua expressãode classe. 2007 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503605 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.36 Vol.12
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A pesquisa sobre educação e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) nos Programas de Pós-Graduação em Educação Maria Antônia de Souza Educación pesquisa educação rural e movimentos sociais Este artigo analisa pesquisas defendidasnos Programas de Pós-Graduação emEducação no Brasil que trataram daeducação no Movimento dos TrabalhadoresRurais Sem Terra (MST) e destacaos enfoques teórico-metodológicospresentes nelas. Discute a temática educaçãoe movimentos sociais do campocom referência em Arroyo, Campos,Gohn, Sposito, Beserra e Damasceno.Demonstra que as pesquisas anunciamproblemáticas/objetos de pesquisa quetêm estreita relação com a práticasocioeducativa no movimento social;evidencia a necessidade de diálogo entreas áreas do conhecimento, em especiala educação e a sociologia; faz usoda abordagem qualitativa de pesquisa efundamenta as análises no materialismohistórico-dialético, em especial na caracterizaçãodo MST por sua expressãode classe. 2007 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503605 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.36 Vol.12
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