Do discurso e das condicionalidades do Banco Mundial, a educação superior "emerge" terciária
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2008
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876486368663699456 |
|---|---|
| author | Raquel Goulart Barreto |
| author_facet | Raquel Goulart Barreto |
| contents | Do discurso e das condicionalidades do Banco Mundial, a educação superior "emerge" terciária Raquel Goulart Barreto Roberto Leher Educación Discurso novo imperialismo educação superior recontextualização O artigo discute as mudanças na educação superior produzidas pela recontextualização do discurso do Banco Mundial no Brasil, considerando os modos pelos quais as condicionalidades estabelecidas têm sido convertidas em práticas políticas. Está estruturado em duas partes. A primeira, centrada na materialidade do discurso, analisa as publicações que o banco identifica como chave para a educação superior, a partir das marcas constitutivas do "discurso das emergências". A segunda parte aborda a materialidade do novo imperialismo, explicita as contradições que o sustentam e focaliza as condições de produção do deslocamento do modelo universitário para o terciário. 2008 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503902 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.39 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27503902 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
| spellingShingle | Do discurso e das condicionalidades do Banco Mundial, a educação superior "emerge" terciária Raquel Goulart Barreto Educación Discurso novo imperialismo educação superior recontextualização Do discurso e das condicionalidades do Banco Mundial, a educação superior "emerge" terciária Raquel Goulart Barreto Roberto Leher Educación Discurso novo imperialismo educação superior recontextualização O artigo discute as mudanças na educação superior produzidas pela recontextualização do discurso do Banco Mundial no Brasil, considerando os modos pelos quais as condicionalidades estabelecidas têm sido convertidas em práticas políticas. Está estruturado em duas partes. A primeira, centrada na materialidade do discurso, analisa as publicações que o banco identifica como chave para a educação superior, a partir das marcas constitutivas do "discurso das emergências". A segunda parte aborda a materialidade do novo imperialismo, explicita as contradições que o sustentam e focaliza as condições de produção do deslocamento do modelo universitário para o terciário. 2008 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503902 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.39 Vol.13 |
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| topic | Educación Discurso novo imperialismo educação superior recontextualização |
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