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Equidad de Acceso a la Educación Superior: El “Puntaje Ranking de Notas” Como Mecanismo de Inclusión en el Sistema de Admisión de Chile

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Daniel Casanova Cruz
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Arizona State University 2015
Schlagworte:	Educación desigualdad educativa admisión universitaria Equidad en la educación acceso a la educación superior
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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