Aller au contenu
VuFind
  • Connexion
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Recherche avancée
  • Citer
  • Envoyer par SMS
  • Envoyer par courriel
  • Imprimer
  • Exporter les notices
    • Exporter vers RefWorks
    • Exporter vers EndNoteWeb
    • Exporter vers EndNote
  • Ajouter aux favoris
  • Permalien
Image de couverture de livre

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Linda Darling-Hammond
Format: Artículo científico
Langue:en
Publié: Arizona State University 2015
Sujets:
Educación
new paradigm
college readiness
meaningful learning
professional readiness
Resource accountability
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275041389081
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
  • Exemplaires
  • Description
  • Table des matières
  • Commentaires
  • Documents similaires
  • Affichage MARC

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275041389081

Documents similaires

  • Professional Capacity and Accountability: An Introduction
    par: Linda Darling-Hammond
    Publié: (2015)
  • Meaningful Learning in a New Paradigm for Educational Accountability: An Introduction
    par: Linda Darling-Hammond
    Publié: (2015)
  • Resource Accountability: Enforcing State Responsibilities for Sufficient and Equitable Resources Used Effectively to Provide All Students a Quality Education
    par: David G. Sciarra
    Publié: (2015)
  • K–12 and Postsecondary Alignment: Racial/Ethnic Differences in Freshmen Course-taking and Performance at California’s Community Colleges
    par: Michal Kurlaender
    Publié: (2013)
  • Are Dual Enrollment Students College Ready? Evidence from the Wabash National Study of Liberal Arts Education
    par: Brian P. An
    Publié: (2015)

Options de recherche

  • Historique de recherche
  • Recherche avancée

Autres modes de recherche

  • Parcourir le catalogue
  • Parcours alphabétique
  • Explorer avec les canaux
  • Exemplaires mis en réserve pour un cours
  • Nouveautés

Besoin d'aide ?

  • Astuces pour la recherche
  • Contacter un bibliothécaire
  • FAQ