Reframing Teach For America: A Conceptual Framework for the Next Generation of Scholarship

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Janelle Scott
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Arizona State University 2016
Schlagworte:	Educación power networks Teach For America racial inequality policy entrepreneurs educational leadership
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