Organización del Tiempo Docente y su Relació n con la Satisfacción Laboral: Evidencia para el Caso Chileno
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Arizona State University
2017
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Una metodología para la estructuración de sistemas de clases por enseñanza problémica.
di: Adania S. Guanche Martínez
Pubblicazione: (2008)
di: Adania S. Guanche Martínez
Pubblicazione: (2008)
Comunicación audiovisual, una experiencia basada en el blended learning en la universidad
di: Mariona Grané Oró
Pubblicazione: (2004)
di: Mariona Grané Oró
Pubblicazione: (2004)
Construindo um modelo de análise da prática lectiva numa aula de Matemática
di: Carlos Miguel Ribeiro
Pubblicazione: (2011)
di: Carlos Miguel Ribeiro
Pubblicazione: (2011)
Incidencia de la jornada escolar en los procesos de socialización infantil
di: M. Carmen Morán de Castro
Pubblicazione: (2012)
di: M. Carmen Morán de Castro
Pubblicazione: (2012)
Mitos y verdades en la aplicación de la metodología de aula invertida en el bachillerato ecuatoriano
di: David Alejandro Ramos Galarza
Pubblicazione: (2024)
di: David Alejandro Ramos Galarza
Pubblicazione: (2024)
Las Políticas Docentes en Argentina a Partir del Cambio de Siglo: Del Desarrollo Profesional al Docente “Global”
di: Myriam Feldfeber
Pubblicazione: (2020)
di: Myriam Feldfeber
Pubblicazione: (2020)
Prácticas inclusivas del profesorado en aulas de escuelas chilenas: Un estudio comparativo
di: Laura Espinoza
Pubblicazione: (2020)
di: Laura Espinoza
Pubblicazione: (2020)
La formación continua de la supervisión escolar: aportes de investigación en la provincia de Santa Fe
di: Adriana Verónica Cian
Pubblicazione: (2025)
di: Adriana Verónica Cian
Pubblicazione: (2025)
Inclusión educativa en el contexto de la formación de profesores en Chile
di: Juan Cornejo Espejo
Pubblicazione: (2022)
di: Juan Cornejo Espejo
Pubblicazione: (2022)
Imprescindible, insuficiente, incoherente e instrumental: formación docente para aprender a convivir
di: Cécile Barbeito Thonon
Pubblicazione: (2021)
di: Cécile Barbeito Thonon
Pubblicazione: (2021)
Formación docente en el contexto neoliberal. El caso chileno
di: Marcela Aravena Domich
Pubblicazione: (2019)
di: Marcela Aravena Domich
Pubblicazione: (2019)
El profesorado de una zona escolar ante el precepto de calidad educativa
di: Luis Alan Acuña Gamboa
Pubblicazione: (2019)
di: Luis Alan Acuña Gamboa
Pubblicazione: (2019)
El material en la construcción escultórica contemporánea: experimentación e interpretación desde un enfoque mixto investigativo
di: María Fabiana Zapata Gonnella
Pubblicazione: (2015)
di: María Fabiana Zapata Gonnella
Pubblicazione: (2015)
La formación inicial docente en Chile: Una revisión bibliográfica sobre su implementación y logros
di: Lady Sthefany Bastías-Bastías
Pubblicazione: (2022)
di: Lady Sthefany Bastías-Bastías
Pubblicazione: (2022)
Exigencias epistemológicas y metodológicas para una docencia futura
di: Esther Díaz
Pubblicazione: (2012)
di: Esther Díaz
Pubblicazione: (2012)
ANÁLISIS CORRELACIONAL-PREDICTIVO DE LA INFLUENCIA DE LA ASISTENCIA A CLASE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO UNIVERSITARIO. ESTUDIO DE CASO EN UNA ASIGNATURA
di: Clemente Rodríguez Sabiote
Pubblicazione: (2009)
di: Clemente Rodríguez Sabiote
Pubblicazione: (2009)
Afrontamiento y viudez en la vejez: Estudio mixto en población colombiana
di: María Fernanda Reyes-Rodríguez
Pubblicazione: (2020)
di: María Fernanda Reyes-Rodríguez
Pubblicazione: (2020)
Evaluación de competencias digitales didácticas en cursos masivos abiertos: Contribución al movimiento latinoamericano
di: Erika-Elvira Hernández-Carranza
Pubblicazione: (2015)
di: Erika-Elvira Hernández-Carranza
Pubblicazione: (2015)
Políticas educativas tendientes a la democratización de los Institutos Superiores: entre intentos regulatorios y prácticas inclusivas en el Instituto de Formación Docente N° 3
di: María Soledad Boquin
Pubblicazione: (2024)
di: María Soledad Boquin
Pubblicazione: (2024)
La multifuncionalidad de la agricultura como herramienta de análisis de políticas agrarias: el caso del programa Sembrando Vida en Chahuites, Oaxaca
di: Juan Gerardo Cortez Egremy
Pubblicazione: (2022)
di: Juan Gerardo Cortez Egremy
Pubblicazione: (2022)
Efecto de la Intervención Docente en la Percepción de Competencia y Motivación de Futuros Maestros de Primaria en Educación Física Utilizando la Evaluación Formativa y Compartida
di: Isaac Estevan
Pubblicazione: (2018)
di: Isaac Estevan
Pubblicazione: (2018)
Oportunidades de los videojuegos bélicos para activar el pensamiento crítico: opiniones de los jugadores
di: M. Esther del Moral-Pérez
Pubblicazione: (2022)
di: M. Esther del Moral-Pérez
Pubblicazione: (2022)
LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN LA ARGENTINA DEL SIGLO XXI: ¿CONSOLIDACIÓN DE LAS TENDENCIAS DE LOS `90?
di: María Rosa Misuraca
Pubblicazione: (2010)
di: María Rosa Misuraca
Pubblicazione: (2010)
Calidad educativa en la educación superior colombiana: una aproximación teórica
di: Jeisson Fabian Martin Calvo
Pubblicazione: (2018)
di: Jeisson Fabian Martin Calvo
Pubblicazione: (2018)
La constitución del magisterio público en Brasil: tensiones entre reglamentación, formación y condiciones de trabajo en el contexto de constitución del Estado
di: Eveline Algebaile
Pubblicazione: (2010)
di: Eveline Algebaile
Pubblicazione: (2010)
Metodología mixta en el estudio de los Jóvenes de Retorno. Un enfoque transnacional en el estudio de la re-migración a Estados Unidos
di: Iliana Danitze Jiménez Díaz
Pubblicazione: (2024)
di: Iliana Danitze Jiménez Díaz
Pubblicazione: (2024)
Convergencia posible. Reformas educativas, gobernanza, docencia y diversidad
di: Edgar Yesid Sierra Soler
Pubblicazione: (2015)
di: Edgar Yesid Sierra Soler
Pubblicazione: (2015)
Por el derecho a la educación de la comunidad migrante en Chile: propuestas integrales desde la sociedad civil y diversos actores educativos
di: Loreto Jara Males
Pubblicazione: (2019)
di: Loreto Jara Males
Pubblicazione: (2019)
La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente
di: Graciela Cordero Arroyo
Pubblicazione: (2013)
di: Graciela Cordero Arroyo
Pubblicazione: (2013)
Taller basado en la metodología de la hora del juego libre en los sectores para desarrollar habilidades de interacción social
di: Rossicielo MENDOZA NÚÑEZ
Pubblicazione: (2016)
di: Rossicielo MENDOZA NÚÑEZ
Pubblicazione: (2016)
LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS. ENCUENTROS Y DINÁMICAS DEL PROCESO METODOLÓGICO
di: María de Jesús Blanco Vega
Pubblicazione: (2010)
di: María de Jesús Blanco Vega
Pubblicazione: (2010)
Relevancia de habilidades socioemocionales en el liderazgo educativo actual: reflexiones de expertos
di: Carolina Aranda Meyer
Pubblicazione: (2024)
di: Carolina Aranda Meyer
Pubblicazione: (2024)
La perspectiva Epistemológica Cualitativa en la formación de docentes en investigación educativa
di: Efraín Márquez Pérez
Pubblicazione: (2009)
di: Efraín Márquez Pérez
Pubblicazione: (2009)
Políticas docentes para la formación del profesorado en Brasil y Colombia. Un estudio comparativo
di: Ileana Rojas Moreno
Pubblicazione: (2021)
di: Ileana Rojas Moreno
Pubblicazione: (2021)
Acercamiento a las ponencias del área Procesos de formación en el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa
di: Patricia Ducoing Watty
Pubblicazione: (2020)
di: Patricia Ducoing Watty
Pubblicazione: (2020)
Percepción de estudiantes de Pedagogía sobre el desarrollo de su competencia digital a lo largo de su proceso formativo
di: Carolina Flores-Lueg
Pubblicazione: (2016)
di: Carolina Flores-Lueg
Pubblicazione: (2016)
UNA REVISIÓN DE LA METODOLOGÍA EN LAS INVESTIGACIONES EN PSICOANÁLISIS DE PAREJA Y FAMILIA
di: David Maldavsky
Pubblicazione: (2014)
di: David Maldavsky
Pubblicazione: (2014)
Los profesores principiantes y su inserción laboral en las escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires
di: Andrea Iglesias
Pubblicazione: (2020)
di: Andrea Iglesias
Pubblicazione: (2020)
Validación del Marco Europeo de Competencia Digital Docente mediante ecuaciones estructurales
di: Julio Cabero-Almenara
Pubblicazione: (2022)
di: Julio Cabero-Almenara
Pubblicazione: (2022)
Recomposición política y presupuestal federal para la educación normal durante el sexenio gubernamental 2018-2024
di: Verónica Medrano Camacho
Pubblicazione: (2024)
di: Verónica Medrano Camacho
Pubblicazione: (2024)