Reforming the Japanese Preschool System: An Ethnographic Case Study of Policy Implementation

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Akiko Hayashi
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Arizona State University 2017
Materias:	Educación education reform Japanese education ethnographic case study early childhood education
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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