Sobre o domínio da natureza na filosofia da história de Theodor W. Adorno: uma questão para a educação
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Redalyc
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|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2011
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| _version_ | 1876429000167915520 |
|---|---|
| author | Jaison José Bassani |
| author_facet | Jaison José Bassani |
| contents | Sobre o domínio da natureza na filosofia da história de Theodor W. Adorno: uma questão para a educação Jaison José Bassani Alexandre Fernandez Vaz Educación Adorno Theodor W educação e autonomia filosofia da história Tomando como referência fundamental o ensaio "A ideia de história natural" e o desdobramento de algumas de suas questões em Dialética do esclarecimento, mas também em outros textos que compõem o mesmo projeto crítico, o presente texto ocupa-se do tema da relação entre História e Natureza em Theodor W. Adorno. Para tanto, procura mostrar como o autor, em seu diálogo tenso com a tradição dialética, critica ambos os conceitos em sua aparência antitética, para então apresentar uma nova conceituação para segunda natureza. Ao final, mostra o entrelaçamento entre segunda natureza - como catástrofe -, técnica e educação, movimento que procura pôr em novos termos a assertiva adorniana de que Auschwitz não se repita. 2011 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27518464002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.46 Vol.16 |
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| publisher | Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação |
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