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| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27532012012 |
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Table of Contents:
- Trajetória intelectual de pesquisadores da educação a fecundidade do estudo dos memoriais acadêmico Teresa Cristina Rego Educación memorial autobiografia Identidade narrativa O artigo apresenta os resultados de uma recente pesquisa realizada sobre o tema da constituição identitária, a educação, a memória e suas relações com as narrativas autobiográficas. Foram analisados doze memoriais apresentados em concursos para os mais altos cargos ou titulação da carreira universitária (livre-docência e titular), produzidos por professores ligados diretamente ou indiretamente aos estudos educacionais. Os memoriais examinados foram elaborados ao longo das últimas décadas por pesquisadores de duas diferentes gerações, selecionados com base nos seguintes critérios: expressão do pesquisador, diversidade em termos de formação, vinculação institucional e área de atuação. Buscou-se apreender elementos consti - tutivos próprios de uma identidade narrativa, bem como vozes sociais e polifônicas que perpassam esses relatos. 2014 artículo científico 1413-2478 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27532012012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=275 Revista Brasileira de Educação application/pdf Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Revista Brasileira de Educação (Brasil) Num.58 Vol.19