O letramento e o brincar em processos de socialização na educação infantil brincadeiras diferentes
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | VANESSA FERRAZ ALMEIDA NEVES |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Arriscar ao brincar: análise das perceções de risco em relação ao brincar num grupo de educadoras de infância
par: Maria Gabriela Portugal Bento
Publié: (2017)
par: Maria Gabriela Portugal Bento
Publié: (2017)
O brincar na educação infantil inclusiva nas práticas pedagógicas para crianças com deficiência
par: Deisiane Aviz Nascimento
Publié: (2023)
par: Deisiane Aviz Nascimento
Publié: (2023)
A mãe, seu filho hospitalizado e o brincar: um relato de experiência
par: Maria de Fátima Junqueira Pinheiro da Silva
Publié: (2003)
par: Maria de Fátima Junqueira Pinheiro da Silva
Publié: (2003)
Letramento e modos de ser letrado: discutindo a base teórico-metodológica de um estudo
par: Cecília Goulart
Publié: (2006)
par: Cecília Goulart
Publié: (2006)
Educação Infantil e alfabetização: o debate sobre o lugar da atividade de brincar
par: Maria de Nazareth Fernandes Martins
Publié: (2020)
par: Maria de Nazareth Fernandes Martins
Publié: (2020)
Desdobramentos recentes da educação inclusiva no Brasil: discursos e práticas de letramento
par: Denise Tamaê Borges Sato
Publié: (2012)
par: Denise Tamaê Borges Sato
Publié: (2012)
A efetivação do brincar na educação infantil nos contextos brasileiro, italiano e espanhol
par: Nardon, Tiago Aparecido, et autres
Publié: (2026)
par: Nardon, Tiago Aparecido, et autres
Publié: (2026)
RODOPIANDO COM O “SACI - PERERÊ”: MOVIMENTOS DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
par: F. T. ROVERI
Publié: (2014)
par: F. T. ROVERI
Publié: (2014)
O brincar criativo e a obesidade infantil
par: Fernanda Kimie Tavares Mishima
Publié: (2009)
par: Fernanda Kimie Tavares Mishima
Publié: (2009)
Brincar no hospital: câncer infantil e avaliação do enfrentamento da hospitalização
par: Alessandra Brunoro Motta
Publié: (2002)
par: Alessandra Brunoro Motta
Publié: (2002)
O brincar da criança - criatividade e saúde
par: Cleusa Kazue Sakamoto
Publié: (2008)
par: Cleusa Kazue Sakamoto
Publié: (2008)
O desenvolvimento de brincadeiras criativas no contexto dos parquinhos públicos
par: Amanda Santos de Souza
Publié: (2017)
par: Amanda Santos de Souza
Publié: (2017)
Ensino/aprendizagem de língua portuguesa na escola: explorando letramentos
par: Hélvio Frank de Oliveira
Publié: (2018)
par: Hélvio Frank de Oliveira
Publié: (2018)
Acolhendo o diálogo entre Letramento e Literatura Infantil
par: Iduina Mont´ Alverne Braun Chaves
Publié: (2008)
par: Iduina Mont´ Alverne Braun Chaves
Publié: (2008)
Alfabetização científica versus letramento científico: um problema de denominação ou uma diferença conceitual?
par: Anderson Bertoldi
Publié: (2020)
par: Anderson Bertoldi
Publié: (2020)
Um conceito para sanar a invisibilidade dos processos sociais sobre as mídias
par: MAYRA RODRIGUES GOMES
Publié: (2005)
par: MAYRA RODRIGUES GOMES
Publié: (2005)
“Escrever explicando é mais difícil”: hipóteses de estudantes adultos sobre a produção de textos escritos
par: Fernanda Maurício Simões
Publié: (2012)
par: Fernanda Maurício Simões
Publié: (2012)
A co-construção do humor conversacional para encobrir diferentes objetivos interacionais
par: Clarissa Rollin Pinheiro Bastos
Publié: (2011)
par: Clarissa Rollin Pinheiro Bastos
Publié: (2011)
Da escola para a vida: a importância do letramento escolar
par: Maria Cecília de Magalhães Mollica
Publié: (2007)
par: Maria Cecília de Magalhães Mollica
Publié: (2007)
O ensino de leitura em língua estrangeira na escola: uma proposta de letramento
par: Margarete Schlatter
Publié: (2009)
par: Margarete Schlatter
Publié: (2009)
A fala egocêntrica da criança de seis anos na construção coletiva da escrita
par: Maria Fernanda Farah CAVATON
Publié: (2011)
par: Maria Fernanda Farah CAVATON
Publié: (2011)
TURNING POINTS NA FORMAÇÃO DOCENTE: SABERES DA PRÁXIS E DA PROFISSÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA
par: Teixeira Andrade, Luísa, et autres
Publié: (2025)
par: Teixeira Andrade, Luísa, et autres
Publié: (2025)
Infâncias no campo: brinquedo, brincadeira e cultura
par: Levindo Diniz Carvalho
Publié: (2018)
par: Levindo Diniz Carvalho
Publié: (2018)
Crianças usando o conto para se conectarem com os outros
par: Elizabeth P. Quintero
Publié: (2009)
par: Elizabeth P. Quintero
Publié: (2009)
“Cordélia, a tua voz tá tão diferente”: a construção do si mesmo e a perspectiva do presente em uma narrativa de conversão religiosa
par: William Soares dos Santos
Publié: (2009)
par: William Soares dos Santos
Publié: (2009)
Alfabetização ou letramento? Equívocos e consequências na sala de aula
par: Onaide Schwartz MENDONÇA
Publié: (2011)
par: Onaide Schwartz MENDONÇA
Publié: (2011)
Avaliação Formal e Conhecimento de Professores sobre o Letramento na Educação Infantil
par: Lilian Maria Carminato Conti
Publié: (2021)
par: Lilian Maria Carminato Conti
Publié: (2021)
METODOLOGIA OBSERVACIONAL PARA O ESTUDO DO BRINCAR NA ESCOLA
par: Sheila Tatiana Duarte Cordazzo
Publié: (2008)
par: Sheila Tatiana Duarte Cordazzo
Publié: (2008)
Narrativas como práticas de agentes comunitárias: a fala ‘no’ e ‘sobre’ o trabalho em uma reunião sobre o tratamento da tuberculose
par: Maria das Graças Dias Pereira
Publié: (2011)
par: Maria das Graças Dias Pereira
Publié: (2011)
Brincar em unidades de atendimento pediátrico: aplicações e perspectivas
par: Alysson Massote Carvalho
Publié: (2006)
par: Alysson Massote Carvalho
Publié: (2006)
O DIREITO DE BRINCAR: UMA NECESSIDADE PARA AS CRIANÇAS, UMA POTENCIALIDADE PARA A ESCOLA E A CIDADE
par: Francesco Tonucci
Publié: (2020)
par: Francesco Tonucci
Publié: (2020)
O Sujeito em Constituição, o Brincar e a Problemática do Desejo na Modernidade
par: Tanja Joy Schöner Lopes
Publié: (2011)
par: Tanja Joy Schöner Lopes
Publié: (2011)
O Sujeito em Constituição, o Brincar e a Problemática do Desejo na Modernidade
par: Tanja Joy Schöner Lopes
Publié: (2011)
par: Tanja Joy Schöner Lopes
Publié: (2011)
Indissociabilidade entre emoções e letramentos na sala de aula de bebês e crianças
par: Maíra Tomayno de Melo Dias
Publié: (2024)
par: Maíra Tomayno de Melo Dias
Publié: (2024)
Relação entre percepção de justiça organizacional e satisfação no trabalho
par: Ilse Maria Beuren
Publié: (2017)
par: Ilse Maria Beuren
Publié: (2017)
Gêneros, multimodalidade e letramentos
par: Zulmira Medeiros
Publié: (2014)
par: Zulmira Medeiros
Publié: (2014)
Mediações on-line em cursos de educação a distânciaos professores de língua portuguesa em questão
par: FLAMINIO DE OLIVEIRA RANGEL
Publié: (2015)
par: FLAMINIO DE OLIVEIRA RANGEL
Publié: (2015)
O conceito de conflito nos estudos sociolinguísticos, interacionais e narrativos: Uma revisão epistemológica e teórico-analítica
par: Glauber de Souza Lemos
Publié: (2021)
par: Glauber de Souza Lemos
Publié: (2021)
Os jogos de linguagem no discurso infantil: implicações na constituição do letramento oral
par: Neilson Alves de Medeiros
Publié: (2012)
par: Neilson Alves de Medeiros
Publié: (2012)
Inclusão digital como invenção do quotidiano: um estudo de caso
par: Marcelo El Khouri Buzato
Publié: (2008)
par: Marcelo El Khouri Buzato
Publié: (2008)
Documents similaires
-
Arriscar ao brincar: análise das perceções de risco em relação ao brincar num grupo de educadoras de infância
par: Maria Gabriela Portugal Bento
Publié: (2017) -
O brincar na educação infantil inclusiva nas práticas pedagógicas para crianças com deficiência
par: Deisiane Aviz Nascimento
Publié: (2023) -
A mãe, seu filho hospitalizado e o brincar: um relato de experiência
par: Maria de Fátima Junqueira Pinheiro da Silva
Publié: (2003) -
Letramento e modos de ser letrado: discutindo a base teórico-metodológica de um estudo
par: Cecília Goulart
Publié: (2006) -
Educação Infantil e alfabetização: o debate sobre o lugar da atividade de brincar
par: Maria de Nazareth Fernandes Martins
Publié: (2020)